人教版(新)数学七年级下册全册教案(选用).pdfVIP

七年级数学 （下）教学工作计划 基本情况分析 1、学生情况分析： 学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现班上学生尖子生少，中 等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度、学习习惯不是很好，学生整体基础 参差不齐，没有养成良好的学习习惯，对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握， 成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要有待加强，还要提升整体成绩，适 时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，培养学生良好的学习 习惯。全面提升学生的数学素质。 2 、教材分析： 第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章 “图形认识初步”的基础上，探索在同一 平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定 与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 第六章、实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会 求一个数的平方根与立方根． 2.了解无理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系， 能估计无理数的大小，能进行实数的计算．本章重点：平方根、立方根的概念，会用根号表 示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．本章难点：实数的概念，实数与数轴一 一对应的关系 第七章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。有序实数 对与平面直角坐标系的点一一对应的关系。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的 坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。 第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程 (组)及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式 (组)的解法及简单应用。 本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式 (组)的解法与简单应用。本章难点：不等式 基本性质的理解与应用、列一元一次不等式 (组)解决简单的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据 对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布 直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对 象作出正确的描述。 1 一、 教学目标和要求 （一）知识与技能 1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生 产、生活和社会发展中的应用。 2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。 体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。 3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思 维习惯。 （二）过程与方法 1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学； 2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动； 3、密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力. (三)情感态度与价值观 1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。 2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。 二、 提高教学质量的主要措施 1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力 培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材， 把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。 2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优 化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利 于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的 能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主 动性和学习兴趣，体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育 方法。这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识， 教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增