(精编)教育的本质、激情与智慧.pptVIP

分享：教育的本质、激情与智慧 ——读《在与众不同的教室里》 中大附中 李渊浩 关注现实 2008年10月4日晚自习时间，山西朔州二中，一名高中生在教室内持刀杀死班主任。 ——他如此厌恶教室。 2008年10月21日浙江丽水市缙云县盘溪中学初中生丁某害怕家访掐死女班主任 ——他如此害怕家访。 2008年10月21日，华商晨报，《高考状元被女友传染性病 ，强奸网友欲报复社会》 ——他如此不健全。 我该拿什么去爱你（教育）？ 我拿什么奉献给你，我的学生？ 《在与众不同的教室里》的读书提纲 1、在“与众不同的教室”，我感受到了什么不同？ ——8间教室的特色 2、8间教室“与众不同”之中，有没有共性的特征？ ——8位老师的教育理念、激情与智慧 3、收获与反思 八间教室的特色 莱福·艾斯奎斯的56号教室：挑战低要求，周游大世界 6：30，教室开门，学生自愿进入，阅读原版文学经典著作 7：00，数学小组活动，解高难度数学题，训练批判思维能力 8：00，学校正式上课，书面语言 8：30，数学 9：30，文学，阅读经典著作 10：30，科学，每天一个科学实验 11：00，休息，玩耍或学习演奏古典吉他 11：20，美国历史 12：00，经济学与地理学 12：30，午餐；玩耍或演奏摇滚乐和唱歌 13：20，美术：绘画和摄影 14：20，体育：棒球、排球、跑步（1英里1609米） 15：00，学校课程结束，开始排练莎士比亚戏剧 16：00，排练结束。 罗恩·克拉克的教室：规则是建立自尊且受用一生的技能 规则1：回答我的问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”。只是点头或用其他表示“是”或“不是”的体态语都不行。 规则2：要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。 规则18：努力让自己尽可能有条理。 规则27：在学校里，如果某位老师在对一名学生说话，或在教训他，不要盯着这名学生看。 规则50：保持乐观心态，尽情享受生活。 规则54：把握现在。 规则55：做最好的自己。 菲利普·比格勒的教室：亲历现场的历史课堂 这里是公元前5世纪时雅典的公民大会，是1800年美国总统选举现场，是去麦加朝圣的点… … 你是执政官伯利克里，是杰斐逊或着亚当斯，是伊斯兰徒… … 这里有古代器物、旧报纸、仿制品… … 埃尔萨·凯德的教室：蟋蟀在场 蟋蟀很容易在野外收集到或通过各种途径购买。 蟋蟀有很多有趣的行为，而且它们的行为也很便于观察。 观察蟋蟀可以教给学生观察、测量、形成假设、验证假设等一系列重要科学技能 学生把课堂上通过观察蟋蟀获得的自尊和自信迁移到生活中。 贝特西·罗杰斯的教室：请各位就坐 最差的学校里来了最好的教师。 州政府的专家每周来一次。 学区领导派来的学科教学专家蹲点6周，与本校老师实施团队教学。 为家长提供“家教早餐”，每月一天（7：20-7：55，家庭教育辅导，“我在努力比我的父母做得更好”）。 八位老师的共性