(精编)【医学教学课件】呼吸 respiration教学课件.pptVIP

4.音响异常: （2）鼾声呼吸：呼气时发出粗糙的鼾音 机制： 气管或支气管内有较多的分泌物蓄积所致 多见于： 昏迷或神经系统疾病的患者 （二）异常呼吸型态※ 5.形式异常: 胸式呼吸减弱，腹式呼吸增强 常见于：肺炎、胸膜炎、肋骨骨折、肋骨神 经痛等产生剧烈的疼痛 腹式呼吸减弱，胸式呼吸增强 常见于：腹膜炎、大量腹水、 肝脾极度肿大、腹腔内巨大肿瘤等 （二）异常呼吸型态※ 目的 二、测量呼吸的技术※ 2．动态监测呼吸变化，了解患者 呼吸功能情况 1．判断呼吸有无异常 3. 协助诊断，为预防、治疗、康 复、护理提供依据 二、测量呼吸的技术※ 测量方法 一般患者： 呼吸不规则者和婴儿: 测量：30秒×2 测量：1min 1呼1吸为1次 注意事项： 二、测量呼吸的技术※ 1．由于呼吸受意识控制，计数呼吸时应避免 患者察觉。 2. 呼吸微弱不易观察时，可用少许棉花置于 患者鼻孔前，观察棉花纤维被吹动的次 数，计数1min。 三、痰标本采集术※ 遵照医嘱 充分准备 医生 填写检验申请单 签全名 执行护士 及时核准 核实后执行 （一）标本采集的一般原则※ l. 采集标本前 1．了解检验目的。 2．根据检验要求选择适当的标本容器，