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第一周：奇数、偶数与奇偶分析 整数按能否被2整除分为两大类：奇数和偶数，奇数与偶数有下列基本性质： 1．奇数≠偶数 2．两个整数相加(减)或相乘，结果的奇偶性如下表所示 3．若干个奇数之积是奇数，偶数与任意整数之积是偶数；偶数个奇数的和为偶数，若干个偶数的和为偶数． 4．设m、n是整数，则m土n，的奇偶性相同． 5．设m是整数，则m与，mn的奇偶性相同． 奇偶性是整数的固有属性，通过分析整数的奇偶性来解决问题的方法叫奇偶分析法． 例题 【例1】 三个质数之和为86，那么这三个质数是 ． (“希望杯”邀请赛试题) 【例2】 如果a、b、c是三个任意的整数，那么（ ）． A．都不是整数 B．至少有两个整数 C．至少有一个整数 D．都是整数 (2001年TI杯全国初中数学竞赛题) 【例3】(第江苏省竞赛题)已知a、b、c中有两个奇数、一个偶数，n是整数，如果S=(a+2n+1)(b+2n十2)(c+2n十3)，那么( ) A．S是偶数 B．S是奇数 C．S的奇偶性与n的奇偶性相同 D． S的奇偶性不能确定 【例4】在1，2，3，…，2005前面任意添上一个正号或负号，它们的代数和是奇数还是偶数? 【例5】 (1)设1，2，3，…，9的任一排列为al，a2，a3…，a9．求证：(all一1)( a2 —2)…(a9—9)是一个偶数． (2)在数11，22，33，44，54，20032003，这些数的前面任意放置“+”或“一”号，并顺次完成所指出的运算，求出代数和，证明：这个代数和必定不等于2003． 【例6】“ 元旦联欢会上，同学们互赠贺卡表示新年的：良好祝愿．“无论人数是什么数，用来交换的贺卡的张数总是偶数．”这句话正确吗?试证明你的结论． 【例7】在6张纸片的正面分别写上整数：1、2、3、4、5、6，打乱次序后，将纸片翻过来，在它们的反面也随意分别写上1-6这6个整数，然后，计算每张纸片的正面与反面所写数字之差的绝对值，得出6个数．请你证明：所得的6个数中至少有两个是相同的． 【例8】已知都是+1或一1，并且，求证：n是4的倍数． (“希望杯”邀请赛试题) 【例9】桌上放着七只杯子；杯口全朝上，每次翻转四个杯子：问能否经过若干次这样的翻动，使全部的杯子口都朝下? 【例10】桌面上放有1993枚硬币，第1次翻动1993枚，第2次翻动其中的1992枚，第3次翻动其中的1991枚，…，第1993次翻动其中一枚，试问：能否使桌面上所有的1993枚硬币原先朝下的一面都朝上?并说明理由． 【例11】黑板上写了三个整数，任意擦去其中一个，把它改写成另两个数的和减去1，这样继续下去，得到1995、1996、1997，问原来的三个数能否是2、2、2？ 【例12】 游戏机的“方块”中共有下面7种图形．每种“方块”都由4个l×l的小方格组成．现用这7种图形拼成一个7× 4的长方形(可以重复使用某些图形)． 问：最多可以用这7种图形中的几种图形? 学力训练 1．若按奇偶性分类，则12+22+32+… 数． 2．能不能在下式， 的各个方 框中分别填人“+”号或“一”号，使等式成立?答： ． 3．已知n为整数，现有两个代数式：(1)2n+3，(2)4n一1，其中，能表示“任意奇数”的( ) A．只有(1) B．只有(2) C．有(1)和(2) D．一个也没有 4．如果a，b，c都是正整数，且a，b是奇数，则3a+(b一1)2c是( )． A．只当c为奇数时，其值为奇数 B．只当c为偶数时，其值为奇数 C．只当c为3的倍数，其值为奇数 D．无论c为任何正楚数，其值均为奇数 5．(1)是否有满足方程x2－y2=1998的整数解x和y?如果有，求出方程的解；如果没有，说明理由． (2)一个立方体的顶点标上+1或一1，面上标上一个数，它等于这个面的4个顶点处的数的乘积，这样所标的14个数的和能否为0? 6．甲、乙两人玩纸牌游戏，甲持有全部的红桃牌(A作1，J，Q，K分别作11，12，13，不同)，乙持有全部的黑桃牌，两人轮流出牌，每次出一张，得到一对牌，出完为止，共得到13对牌，每对牌彼此相减，问这13个差的乘积的奇偶性能否确定 7．在1，2，3，…,1998之前任意添上“十”或“一”号，然后相加，这些和中