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医学微生物学 Medical microbiology 于爱莲 病原生物学教研室 Tel： 6222493 Email ：alyu@tsmc.edu.cn 现有教师13名，其中高级职称教师8名，具有博士学位人员4名，在职攻读博士学位1人，具有硕士学位人员5名，形成稳定合理的科研和教学梯队。 人员组成 病原生物学学科是校级重点建设学科，现正在申请省级重点学科，学科业已获硕士培养授予权， 目前在读研究生6人。 2001年9月，《医学微生物学》被评为泰山医学院课程建设一类课程，2006年10月，被评为山东省省级精品课程。 学科建设 绪 论 什么是微生物？ 微生物学是怎样的一门课程？ 为什么要学习这门课程？ 如何学习这门课程？ 微生物的特点 体积微小 微米： 光镜可见（细菌） 纳米： 电镜可见 （病毒） 结构简单 非细胞 单细胞 简单多细胞 分布广 泛 水 、土壤 、空气、动植物 繁殖迅速，易变异 种类繁多 代谢类型多 微生物的分类 非细胞型(acellular)微生物——是最小的一类微生物。无典型的细胞结构，仅由一种核酸和蛋白质组成，必须在活细胞内通过核酸复制方式增殖。如病毒，朊粒。 三型八大类（三菌四体一毒） 原核细胞型(prokaryotic)微生物——细胞核的分化较低，仅有原始核，无核膜、核仁。细胞器很不完善。DNA和RNA同时存在，不进行有丝分裂。这类微生物众多，有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体等。 真核细胞型(eukaryotic)微生物——细胞核分化程度高，有核膜和核仁，进行有丝分裂，胞质内有完整的细胞器，同时含有两类核酸。如真菌，包括单细胞的酵母和多细胞的霉菌。 三大类微生物的生物学性状比较 特点 真核细胞型微生物 原核细胞型微生物 非细胞型微生物 种类 真菌 细菌、支原体、立克次体 病毒及亚病毒（包括 衣原体、螺旋体、放线菌 类病毒、卫星病毒和朊粒） 直径 6.0～~15.0 0.2～~5.0 0.02～~0.3 （μm） 细胞核结构 分化程度高， 分化程度低 仅有核质或拟核， 单一核酸，朊粒无核酸， 有核膜、核仁 有两种核酸 有两种核酸 80s核糖体 70s核糖体 无核糖体 培养方式 人工培养基 立克次体和衣原体需 动物接种 在活细胞或鸡胚培养，细菌、 鸡胚培养 支原体可用培养基培养 细胞培养 微生物与人类的关系 非常密切：人体内存在大量微生物 有益：工业应用、体内正常菌群、遗传 基因工程 有害：致病，病原微生物（pathogenic microbes） 20世纪的8大瘟神 流感 斑疹伤寒 肝炎 霍乱 鼠疫 爱滋病 结核 疟疾 世界前10位感染性疾病及其死亡人数 次序 疾病 死亡人数 1 急性呼吸道感染 4400000 2 腹泻 3100000 3 结核病 3100000 4 疟疾 2100000 5 乙型肝炎 1100000 6 艾滋病 1000000 7 麻疹 1000000 8 新生儿破伤风 500000 9 百日咳 355000 10 肠道寄生虫 165000 微生物学与医学微生物学（Microbiology and Medical microbiology） 微生物学：研究微生物在一定条件下的形态、结构、生理、遗传变异以及生