第一学期学校作计划.doc

孟姑集镇中学2015——2016学年度 第一学期 学 校 工 作 计 划 2015年9月1日 2015——2016学年度第一学期学校工作计划 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针，以党的十八大会议精神为指导，以全面提高教育教学质量为主线，紧紧围绕县教育局学校年度工作计划，依据教育局、教研室学期工作要点，立足学校实际，继续坚持“以人为本，民主管理，文化引领，内涵发展，全面提升”的办学思路，深化改革，规范教育教学行为；优化师资，提高教师教育教学水平；强化质量，促进学生全面发展；特色发展，办人民满意的教育。 二、工作目标和思路: 坚持德育为首，质量第一，教研并进，后勤优化，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、教育教学质量好、办学声誉高的农村初中。 根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”： 1、强化领导、班主任、教师三支队伍建设，促进队伍专业化成长。 2、强化学生四个习惯的养成教育，为学生的终身发展奠基。 3、强化过程管理，狠抓常规落实，以改革促创新，严管理保质量。 4、强化各职能部门的管理工作，明确分工、夯实责任，分层负责，构建和谐奋进的工作氛围。 三、工作重点: 1、加强领导班子队伍建设，除继续落实《关于教育干部深入教育、教学、教研一线的几点意见》外，通过外出学习培训、业务自修等多种形式提升教育干部的管理艺术和业务指导能力。本学期将举办学校中层干部公开课展示活动，要求根据学校统一安排，以朴实的常态课为主，认真钻研教材，设计授课方案，上好公开课。切实增强中层领导的表率作用，做到以身作则、言行一致，带动教师积极参与学校的教学教研活动，以中层和教师的整体发展促进学生的发展，学校的发展。 2、建立学校人才梯队培养机制，由校长带中层，由中层带教师，形成学校人才培养的良好机制，促进学校队伍建设的可持续发展，为学校的长远发展输送源源不断的人才支持力。 3、加强教师队伍建设，以“师德师风建设”、“校本研修”、“骨干教师引领”、“创设高效课堂”“一师一优课”等活动为抓手，铸就教职工的职业归属感和职业幸福感，提高教师的敬业精神和业务能力。 4、强化教育教学实施的过程管理，继续以打造高效课堂为中心，通过骨干教师示范课、高效课堂观摩课、优课评选、课下研课、网络晒课等多种研修方式，全面提升教育教学质量。 5、开展教学研究和育人研究。一是要抓好课题研究，找准起点和归宿，突出研究的实效性。二是要改进教互研工作质量，由事务性工作向业务研讨转型，开展主题研讨等多种有利于教师专业成长的研修活动，并力求研讨生活化、常态化。三是要落实育人的科研任务，建立班级工作互研机制和班级例会制度，使班级工作规范化、高效化，创新班级管理方法，营造良好的育人环境。 6、以“四个习惯”的养成为切入点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养和自主管理能力。 7、提高家长教育素质，加强和改进家庭教育。通过多种渠道，教育和引导学生家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，有效提升学生家长的教育素质。 四、具体措施: (一)、坚持以人为本，法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。 一是努力完善学校的各项制度，本着在运行中规范的原则，继续修订《教学成绩奖惩办法》、《常规考核细则》、《教学常规要求》等制度，实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥最佳效益。 二是依法治校。贯彻执行《义务教育法》，对教师进行相关的法制培训，进一步明确自己的权利和义务，真正做到依法执教。 三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，鼓励教师为学校发展献言献策，引领广大教职工积极投身于学校的改革与发展事业，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校教师队伍。 四是实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标，探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度，并将评价结果纳入到年度考核之中。 五是坚持校务政务公开制度，凡人事变动、职称评审、评优提干等，一律公开公示，接受教职工监督，充分发挥教代会参与学校管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。 ?(二)、全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。 师资质量决定学校内涵，成就教师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽最大可能为教师发展创造宽松、愉悦、和谐的环境，以师资品牌来赢得学校品牌。 第一、进一步加强师德师风建设。签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，在全校教师中努力营造追求学识魅