九年级语文下册期末复习教学监控卷.docVIP

九年级语文下册第二次调研测试卷 语 文 一、积累运用（30分） 1、根据拼音写出汉字。（3分） 要论中国人，必须不被chá（ ▲ ）在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（ ▲ ）骗，却看看他的筋骨和脊liǎng（ ▲ ）。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 2、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分） “舞动的北京”是一方中国之印， ▲ 着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾， ▲ 着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情， ▲ 着华夏文明独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载） 3、古诗文名句填空。（①—⑤题必做，第⑥⑦两题选做一题）（12分） ①鸡声茅店月， ▲ 。 （温庭筠《》④ ▲ ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》） ⑤　　　　　▲　　　 　，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》) ⑥《渔家傲·秋思》中表现戍边将士们归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的诗句是：　　　　　▲ 　　　，　　　　 ▲ 　　　　　。 ⑦建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春?雪》中所写：“　　　　▲　　　　，　　　　▲　　　　　”。 4、结合语境，在横线上填上恰当的内容。（3分） 在这一程的语文学习旅行中，我们领略了毛主席在《沁园春·雪》中描绘的千里冰封万里雪飘的北国风光；也跟着杜小康走了一段《孤独之旅》，懂得了 ① ；在先辈哲人梁启超先生的跟前，我们又明白了一个人生道理：对于我们正在从事的事业，应该 ② ；随后，我们把眼光投射到更遥远的三国时期，这次我们认识了足智多谋的英雄——诸葛亮，从他的身上我们可以看到 ③ 的精神。呵！奇幻的语文旅途让人期待。 5、名若阅读（3 分） 读完《水浒传》后，同学们各自谈论起自己喜欢的人物。一位同学说：“武松太勇敢了，在景阳冈赤手空拳打死了老虎……。”又一位同学接着说：“鲁达也是这样一位英雄，在野猪林单枪匹马救了林冲，……。”请你再写出《水浒传》中另一个人物及相关的故事情节，并根据情节概括出这个人物的性格特点。 人物： ▲ 情节： ▲ 性格： ▲ 6、近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关主题活动，完成以下任务。（6分） 活动一：我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。 材料1：2007年12月16日，国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。《办法》规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。 材料2：2008年初，浙江省确立了14个传统节日标志地：绍兴（春节看祝福）、海宁（元宵看灯会）、余杭（端午赛龙舟）、开化（中秋舞草龙）…… 材料3：新昌调腔新昌调腔 探究结论： ▲ 活动二：我的观点——对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种？简述理由。 观点1：传统节日和民俗文化应该保护。 观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。 观点理由： ▲ 活动三：我的体验——绍兴在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其它节日（如元宵节、端午节、中秋节、重阳节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。 示例：清明节，家人们会聚集在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。这个日子里，有怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。 体验感受： ▲ 二、现代文阅读（24分） 时 光 冯骥才 ① 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。 ② 可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时