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15 16 17 18 头脑风暴 讲师：易发久 教学目标 本课程通过讲述头脑风暴方法的概念、操作规则、注意要点等 内容，让受训企业或人员真正充分利用头脑风暴方法，养成凡事不 找借口、只找方法的思维习惯，提高企业工作效能。 教学对象 即将就业的在校大学生/新进职场人士。 课程收益 通过对本课程的学习，学员能够学习到头脑风暴方法的威力— —解决问题，不找借口，突破思维框框。掌握头脑风暴的5大类别， 5种座位方式，5种使用规则，7大使用细则，14种威力。最终将头脑 风暴法作为自己工作中最有效的解决问题的工具。 讲师介绍 易发久 影响力教育训练集团　董事长 影响力（香港）国际教育发展集团有限公司　董事长 世界华人工商促进会　常务理事 “中国培训论坛”组委会　执行主席 上海人才培训市场指导中心常务理事培训委员会主任 讲师介绍 易发久 影响力商学院　院长 上海师范大学　教授 中国第一套原创108部MBA教程　主编 讲师介绍 易发久 著作书籍： 　《领袖的风采》 《成功一定有方法》 　《不是不可能》 《基本功》 VCD/CD： 　《领袖的风采》　　《有梦就会实现》 　《学习改变命运》　《如何规划成功人生》 　《决定你一生的21个信念》 讲师介绍 易发久 教学课件： 　 《卓越团队共同理念》 《双赢的沟通—同理心》 　 《创造力训练—头脑风暴》 教材： 　　 “影响力思想库” 　　 教材大案（72本） 引言 出了问题，如何才能更好地解决？有没有更好的解决方案？ １、给人鱼不如授之渔 2、回形针的用途 差异性 层次性 同一性 特点 未来的竞争， 就是学习力的竞争； 学习力的竞争， 说到底，就是创造力的竞争！ 3、如何快速提升创造力 （1）列举法 （5）加减缩放法 （2）联想法 （6）灵感记 （3）逆向法 （7）立体思维法 （4）发散思维法 （8）头脑风暴法 4、问题的类别 （1）选择式，回答“YES”或“NO”，闭式问题。（2）没有唯一答案，方法有若干种，开式问题。 头脑风暴为“开式问题”而准备的，用来训练“开式问题”的。 5、头脑风暴常见案例 （1）如何激励员工（部属）？ （2）如何增加公司的凝聚力？ （3）应该有哪些好的观念？ （4）有哪些是不好的观念？ （5）公司应该制定哪些激励成员向上的“游戏规则”？ （6）如何全面提高员工素质？ （7）如何提高领导艺术？ （8）公司如何提高沟通效率？ 一、头脑风暴类别 头脑风暴的类别可分为五种： 个人自由式头脑风暴 个人集合式头脑风暴 轮问式头脑风暴 小组集中式头脑风暴 每个小组确定一个研讨主题 二、头脑风暴座位方式 面对面围坐式 背对围坐式 头对围躺式 室内自由式 室外自由式 三、头脑风暴游戏规则 采用头脑风暴法，必须遵循5个游戏规则： 自由奔放 集中思想 延迟评判 以量求质 组合运用 四、头脑风暴游戏细则 找一到两人做记录 达到100条 记录序号掌握进展 综合运用八大类创造技法 只述不评 要求方案越具体越好，越具体越有价值 把每条方案都写在纸上 鼓励参与保持热烈气氛 五、头脑风暴训练 1、头脑风暴训练活动 请确定一个大家相对最有兴趣（或最有讨论价值）的头脑风暴 主题。 时间：2分钟。 2、组合运用 整理、演示、评判、二次组合创新。 六、头脑风暴的好处 头脑风暴——开发创造性思维！ 极易操作执行。 体现了集思广益，团队合作的智慧。 每个人的思维都能得到最大限度的开拓。 有效的开拓思路。 批量生产灵感。 几乎不再有各种难题。 面对任何问题，举重若轻。 头脑越用好越好用。 可以使参加者更加自信。 可以发现、培养思路开阔、有创造力的人才。 创造了良好的沟通平台。 提供了一个能够激发灵感开拓思路的环境。 可以增加工作效率，能够更快更高效的解决问题。 可以使参加者更加有责任心。 每个人都在思考问题，上司会变的轻松 。 你想研究一个什么主题？ 哪些人参与？ 什么时间开始组织？ 方案的收集数量３００条。 本讲到此结束，谢谢大家！ 1 1 1 1 15 16 17 18