2017新考纲高考物理命题变化猜想-建始一中.docVIP

2017新考纲高考物理命题变化猜想 《考试大纲》是考试评价、规范命题的依据，是推进考试内容改革的切入点，它的变化是高考命题变化的“晴雨表”。 2017年高考的《考试大纲》究竟有哪些变化？这些变化会对今年高考命题产生怎样的影响？在此做一个大胆的猜想。 一、2017《考试大纲》的变化： 1、对问题解决过程中“探究能力”的要求进行细化。 2017《考试大纲》在对“五大能力（理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力）”与命题关系的论述中，把“高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中”改为“高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中”，增加“并加以论证解决”，是对“探究能力”的细化。这意味着高考命题对科学探究能力的重视。 2、“考试范围与要求”有调整，必考选考有变化。 必考内容调整为必修1、必修2、选修3—1、选修3—2、选修3—5。选考由选修3—3、选修3—4、选修3--5三选一调整为选修3—3、选修3—4二选一。 3、将“碰撞与动量守恒”调至“力学”部分“机械能”与“万有引力定律”中间。 4、将“实验：验证动量守恒定律”插到“单位制和实验”中“实验”部分。 5、“原子与原子核”调至“电学”后。 知道了考纲的变化，我们先来看看近几年高考考点的分布。 二近五年高考全国卷一物理试题考点分布-时间图像的物理意义 万有引力定律 电磁感应 受力分析和物体平衡 20题 左手定则 天体运动中的变轨、近心运动 圆周运动 牛顿运动定律 带电油滴在电场中的运动 21题 万有引力定律的理解和应用 结合V-t图像、功率的直线运动 电场能的性质 万有引力定律 结合v---t图像考查追及与相遇问题 22题 螺旋测微器的读数 力学实验（测摩擦因素 验证牛顿第二运动定律 牛顿运动定律实验 落体法验证机械能守恒 23题 用电磁称测磁感强度 多用电表 测电源电动势与内阻 电表改装 组装有热敏电阻控制的报警系统 24题 共点力的平衡、摩擦力 力和运动 匀变速直线运动 安培力 物体平衡、闭合电路欧姆定律、安培力 25题 带电粒子在电场和磁场中的运动 电磁感应和电容 带电粒子在电场中运动 力与运动、能量综合 平抛运动规律、动能定理、机械能守恒定律 33题 热力学定律，内能的变化、气体实验定律 分子动理论 理想气体方程 气体状态参量的关系理想气体方程 固体、液体 理想气体状态方程 热力学定律、气体实验定律 34题 振动图像、波动图像、光的折射、全反射 机械波 全反射 波动图像与振动图线综合光的折射、全反射 光的干涉机械波动图像 机械波的性质、光的折射、全反射 35题 核反应方程的书写、动量守恒、功能关系 核反应方程 动量动能综合 天然放射现象动量动能综合 光电效应 动量能量综合 光电效应、动量定理、力的平衡、竖直上抛 从上表可以看出选择题基本上是四个力学四个电学题。对比近五年高考，相同或相近的知识点多次重复出现，，包括牛顿运动定律，电磁感应，粒子在磁场中的运动、曲线运动、万有引力知识。这些作为高考普遍出现必考题型必定还会出现，而其他交叉出现的重复知识点如共点力下平衡分析，带电粒子在电磁场中运动，速度图像、能量问题等也需要学生加强注意。 三、2017物理高考变化猜想 （一）、选择题部分的变化： 方式一：原子与原子核部分以选择题形式呈现。原来的四力四电变为三力四电一原，或减少一个电学选择题变为四力三电一原。 方式二：原子原子核在选择题中考查，动量部分也在选择题中考查。这样原来的力学和电学选择题各减少一个，其它题考查点不变。 （二）、实验题的变化： 实验题一个力学，一个电学不变，但力学实验中可能出现综合考查动量守恒的实验。 例1、利用图（a）所示的装置验证动量守恒定律。在图（a）中，气垫导轨上有A、B两个滑块，滑块A右侧带有一弹簧片，左侧与打点计时器（图中未画出）的纸带相连；滑块B左侧也带有一弹簧片，上面固定一遮光片，光电计时器（未完全画出）可以记录遮光片通过光电门的时间。实验测得滑块A 质量m1=0.310kg，滑块B的质量m2=0.108kg，遮光片的宽度d=1.00cm；打点计时器所用的交流电的频率为f=50HZ。将光电门固定在滑块B的右侧，启动打点计时器，给滑块A一向右的初速度，使它与B相碰；碰后光电计时器显示的时间为，碰撞前后打出的纸带如图（b）所示。若实验允许的相对误差绝对值最大为5℅，本实验是否在误差范围内验证了动量守恒定律？写出运算过程。试题分析：按定义，物体运动的瞬时速度大小v为：?????????式中为物块在很短时间内走过的路程，设纸带上打出相邻两点的时间间隔为，则可视为很短；设在A碰撞前后瞬时速度大小分别为v0，v1，将式和图给实验