铁力市第十中学专用教学设计 结识新朋友 .docVIP

铁力市第十中学专用教学设计（信息技术学科） 课 题 第二课 结识新朋友 备课人 杨 刚 李振才 授课时间 授课 班级 教 学 目 标 知识与技能： 1、能用修改数据的方法修改单元格数据； 2、使用添加和删除和或列的方法； 3、合并单元格、单元格对齐的方法； 4、调整高度与宽度的具体方法； 过程与方法： 学生自主学习、合作学习，掌握对Excel软件进行编辑的相关操作方法。 情感态度与价值观： 学生在自主学习与合作学习中，逐渐树立正确的审美观，激发创作精神，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。 学 情 分 析 通过上节课的学习，学生已经了解了Excel软件的一些基本操作，同时也能运用对比的学习方法进行学习，本节课将进一步学习插入、删除行（列）、合并单元格以及对行高列宽的调整等操作，课程内容比较简单，学生可以在自主学习与合作研讨中掌握本课内容。 重点 1、数据修改； 2、添加、删除行（列）； 3、合并与对齐单元格； 4、调整高度和宽度； 难点 1、数据修改； 2、添加、删除行（列）； 教法 任务驱动法、教师指导 学法 自主学习、分组合作、探究式学习 教学准备 教 师 使用电子教室演示相关问题 学 生 预习本节课相关内容，对本节课的内容有一个大致了解，带着问题和疑惑进行学习。 教 学 流 程 内 容 设计意图 时间 一、创设情境，导入新课 教师活动 1、设置情境：如果我们班级来了一位新同学，想把他加到通讯录中怎么办？ 2、引入课题：结识新朋友 学生活动 思考 二、出示任务、自主探究、合作学习 教师活动 分别出示任务 1、数据修改； 2、添加（删除）行或列； 3、合并单元格； 4、单元格文本对齐； 5、调整行高和列宽； 学生活动 学生根据任务，结合教材，进行自主学习，对于操作中产生的疑问，可以和同组的同学研讨或和老师研究。 教师活动 教师巡视辅导，对于个性问题予以单独辅导，对于共性问题进行演示讲解。 三、巩固提高、归纳总结 教师活动 布置学生练习“各显神通”和“博弈舞台”的内容。 学生活动 合作练习“各显神能”和“博弈舞台”的中内容。 教师活动 小结本节课重点内容。 导入设疑 激发兴趣 任务驱动 层层深入 提高学生自主合作学习的能力 巩固学习内容强化新知 2 5 25 3 教 学 流 程 内 容 设计意图 时间 板 书 设 计 第二课 结识新朋友 任务一：修改数据 任务二：添加删除行列 任务三：合并单元格 任务四：单元格文本对齐 任务五：调整行高和列宽 教学感悟与反思