数学的一次近似在物理的应用.docVIP

數學二項式展開的一次近似及其物理應用國立基隆女中物理教師國立中央大學師資培育中心與數學系 本文闡述二項展開的「估計」用途，並指出它在數學、物理課程中的幾項應用，希望促進高中數學與物理教師彼此的協作。在高中數學課程裡，排列組合的課題之末（目前是安排在高一下學期），有所謂的二項式展開： 其中就是讀作「C n取k」的組合數： 而為正整數，並規定二項式展開是很重要的數學等式，事實上，它是「排列組合」課題的主要教學目標。 數學課程停留在上述二展開的階段，而且大約在高一下學期第二次段考前完成教學。數學和物理教師，都可以在完成了「二項式展開」的正規學習之後，補充以下題材。 取x和y絕對值比較大的那個，例如將它提出二項式，得到 其中 （或者是無聊的而不必討論）可見要「展開」的是，因此可以不失一般性地，將二項展開改寫成 其中 以上等式原本僅當n為正整數時成立（也成立，但那是無聊的情況）。牛頓早年的發現之一（大約在他22歲的時候），就是二項展開可以推廣到非正整數的指數，但是將產生無窮多項，變成二項式級數 (binomial series)： 其中 並規定 且, 2, 3, … 例如 , , , … , , , , … , , , , … 也就是說，當k為正整數時， 特別注意教師不妨帶領學生確認當或者為正整數時，二項式級數都與過去的知識相容。 當我們取二項式級數的前兩項（常數與一次項），就稱為二項式的一