速度与时间关系教案.doc

2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 课时：2 制作人：陈亚明 教学重点：1.理解匀变速直线运动v-t图像的物理意义 2.掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系式及应用 教学难点：1.匀变速直线运动v-t图像的理解及应用 2.匀变速直线运动的速度—时间公式的理解及计算 三维目标 知识与技能：1.知道匀变速直线运动的v-t图像特点，理解图像的物理意义。 2.掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v-t图像的特点。 3.理解匀变速直线运动v-t图像的物理意义，会根据图像分析解决问题。 4.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算。 过程与方法：1.培养学生识别、分析图像和用物理语言表达相关过程的能力。 2.引导学生研究图像、寻找规律得出匀变速直线运动的概念。 3.引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义。 情感态度与价值观：1.培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望。 2.培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识。 教学手段：实验演示和多媒体课件（ppt和flash）、视频 预习学案 1.匀变速直线运动：沿着 ，且 不变的运动，叫做匀变速直线运动，匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜的直线。 在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做 ；如果物体的速度随着时间均匀减少，这个运动叫做 。 匀加速直线运动的v-t图像是一条 直线，a= 。 2.速度与时间的关系式 。 3. 速度—时间图像（v-t图像）：在平面直角坐标系中，用纵轴表示 ，用横轴表示 ，作出物体的速度—时间图像，就可以反映出物体的速度随时间的变化规律。 4.匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜的直线。在右图中，a反映了物体的速度随时间 ，即为 直线运动的图像；b反映了物体的速度随时间 即为 直线运动的图像。 预习思考 1.关于直线运动，下述说法中正确的是 （ ） A.匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间改变 B.匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变 C.速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动 D.速度随着时间均匀减小的直线运动，叫做匀减速直线运动 2.对于一个做匀减速直线运动的物体，在它静止前，下列说法中正确的是 （ ） A．速度越来越小 B.速度越来越大 C.加速度越来越小 D.加速度越来越大 3.如图所示的4个图像中，表示物体做匀加速直线运动的图像是 （ ） 4.物体做加速直线运动，已知第1秒末的速度为6m/s，第2秒末的速度为8m/s，则下列结论中正确的是 （ ） A.物体的初速度为3m/s B.物体的加速度为2m/ C.任何1s内物体速度的变化量都为2m/s D、第1秒内物体的平均速度为6m/s 课程导入 1. 小球速度图象的进一步探究 在上节课“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验中，我们画出了小车运动的速度图象，该图象是一条倾斜的直线。请继续思考下列问题： 速度图象中的一点表示什么含义？ 小车的速度图象是一条倾斜的直线，表明小车的速度随时间是怎样变化的？ 小车做的是什么性质的运动？ 不难看出，速度图象中的一点表示某一时刻的速度；小车的速度图象是一条倾斜的直线，表明小车的速度不断增大，而且速度变化是均匀的；小车做的是加速度不变的直线运动。 2. 对匀变速直线运动的理解 我们把沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。对此，要注意以下几点： ??（1）加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度不变，指的是加速度的大小和方向都不变。若物体虽然沿直线运动，且加速度的大小不变，但加速度的方向发生了变化，从总体上讲，物体做的并不是匀变速直线运动。 （2）沿一条直线运动这一条件不可少，因为物体尽管加速度不变，但还可能沿曲线运动。例如我们在模块“物理2”中将要讨论的平抛运动，就是一