市中区初中质量监控手册.docVIP

市中区四中 质 量 监 控 手 册 市中区四中质量监控细则（草） 素质教育的核心是提高教育教学质量，教学质量的高低影响着学校的生存与发展。为了打造我校的教育品牌，走内涵发展之路，适应新形势的需要，决定对教学过程实施精细化管理，建立质量监控体系，对学生的学习过程实行全过程全天候的监督与检查，力求使学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的学习能力，全面提高学生的学习效率，从而全面提高我校的教育教学质量。 一、精心备课，做好上课前的准备工作。 备好课是上好可的前提，是保证课堂教学质量的关键环节。每位教师都要认真备课，不备课不准上课。在周教学设计的基础上，充分发挥集体的智慧和优势，每人根据组长分工精备应分的部分，采用“个人探究——集体商议——形成通案——个性化修改——课后反思”的集体备课程序，体现课例分析与反思相结合的集体备课思路。推行个人精备、大家讨论的模式，在教师钻研教材、思考教学的基础上开展讨论，着重分析教材中的重点难点、教学实践中的共性问题和突出问题，备课应突出教法和学法设计，备课的重点不是教什么，而是怎么教、怎么学、教到什么程度和学到什么程度。要把课堂探究题、巩固练习题和单元检测题作为集体备课的一项重点内容,各种资料认真整合、选用，力争以“严、细、实”的工作作风做到“功在课前，效在课内”，使课堂教学的讲台成为教师集体智慧与个人才华和谐结合的展示平