归园田居陶渊明导学案.doc

《归园田居》导学案 【教学目标】 1、以“归”为线索，理解文章内容及作者的思想感情，分析诗歌的艺术特色。 2、 解读诗人的思想和诗歌的主旨。 【教学方法】朗读、品读、探究、、拓展延伸 【教学工具】多媒体 【课时安排】一课时 【教学步骤】 一、作者介绍： 字元亮，一说名潜，字渊明，曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年便有“大济苍生”之壮志。但门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到陶渊明时，家世没落，更得不到重用。陶29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”被称为 “百世田园之主,千古隐逸之 宗” 二、请同学们欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。 1