小学科学教师培训课件：怎样组织学生进行有效的科学探究.pptVIP

（3）教给学生科学研究的方法。 1、用有结构性的材料进行指导； 2、用教师的示范进行指导； 3、用表格图示进行指导； 4、用评价进行指导； 5、用简洁规范的语言文字进行指导； 6、用组织讨论明理进行指导； 7、利用模型进行指导。 结束语 科学教学就是引领学生在40分钟内经历和体验人类的几小时，几个月，几年乃至几十年、几百年、几千年的探究历程。 这就要求我们不断追求有效探究的教学艺术。 * * 一、科学学科发展大致三阶段： 1、知识 ：常识教学 2、双基 ：基本知识与基本技能 1981年，刘默耕，美国兰本达的“探究—研讨” 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 3、三维： 全面科学教育，要求教学既传授科学知识和技能，更训练科学思维和方法，还培养科学精神和品质。 ——— 戴安邦 当前状态 1、成果 2、问题：形式主义下的无序、嬉玩、浅表、盲目…… 有效课堂的提出 是对目前我们科学课堂