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南 京 财 经 大 学 经 济 学 院 学 士 学 位 论 文 我国高等职业教育的发展现状、 对策和发展趋势分析 陆逸超 指导老师：朱 龙 杰 答辩日期：2010年6月9日 我国高等职业教育的发展现状、 对策和发展趋势分析 摘 要：本文在研究我国高等职业教育发展基本情况的基础上，总结了我国高职教育的现状及存在的问题。结合高职院校的学校数量，学生数量，教师数量，居民可支配收入的情况，提出了几点改进意见与发展对策。并且根据专家预测的高等教育规模和高职教育的今后地位等情况，预测了高等职业教育的发展规模，模式转型和终身化发展趋势。 关键词：高等职业教育，发展现状，对策，发展趋势 Abstract:Based on the research of higher vocational education development in China which on the basis of the basic situation of higher vocational education, summarizes the status and existing problems. Combined with the number of schools in higher vocational colleges, the number of students, teachers, per capita disposable income, puts forward some improvement Suggestions and development countermeasures. And according to the scale of higher education experts predict the future of higher vocational education and the status of higher vocational education and so on , we predict the scale of development,model transformation and the development trend of lifelong learning. Key Words: Higher vocational education，Development situation，countermeasures，Development trend 近年来高技能人才短缺成为社会关注的热点话题。有专家指出，今年在我国南方出现的“民工荒”更准确的将是“技工荒”。中国社会一向是缺才不缺人，为什么许多企业即便许以重金，却依然找不到自己需要的技能型人才，这说明我国在职业技能人才的培养上出现了失衡。与众多企业出现的高技能职工难求相对应的是目前大学生普遍出现的求职难。这种现象的出现，说明职业教育和学历教育在比例上出现了失衡。这种现象是自上世纪90年代，伴随着大学的扩张，社会上出现对学历教育的过分追捧，形成只有上大学读本科才能成才的偏见开始的。 随着“技工荒”的出现，国家也逐渐意识到职业教育和学历教育比例失衡带来的问题，大力发展职业教育被提到了重要高度。结合我国国情：人口资源丰富，普遍素质偏低，教育规模庞大，教育经费短缺。可见低素质劳动力供大于求，高素质劳动力供不应求，将会是我国人力资源市场长期面对的一个基本态势。因此职业教育这种以培养技术型、应用型的高级桥梁式职业人才为目的的教育方式就显得尤为重要，大力发展职业教育，将会是我国教育改革的重要方向。 我国高等职业教育从1980年开始建立职业大学到现在，已经走过了30年的发展历程，1996年《中华人民共和国职业教育法》的颁布，不仅从法律上确定了高等职业教育在我国教育体系中的地位，也由此拉开了高等职业教育的发展序幕。改革开放以来，高等职业教育经历了恢复起步、快速发展、调整提高三个阶段，取得了突破性的进展，为经济建设和社会进步做出了重要贡献。 一、我国高等职业教育发展现状 总体积极健康，但是存在的问题也不容忽视。 （一）我国高等职业教育总体积极健康： 1、发展迅速。全国高等职业教育在校生规模逐年增长，1100余所高等职业技术学院，年招生310万人，在校生近1000万人，分别占高等教育规模的一半左右。全国基本形成了三年制高职、五年制高职与应用型本科相衔接，职前职后教育并行，具有中国特色的高等职业教育体系。下图以图表的形式描绘了2004—2008年度高职院校学校及学生规模。 　　2、改革深化，服务提升。高职院校深化人才培养模式，逐步摆脱传统高校以学科为中心的课程设置模式，按专业岗位群的需要设置课程，以市场需求为依据设置和调整专业