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在创建学习型企业中打造宝冶建设 “蓝领”人才高地【摘要】宝冶建设在企业发展中，通过创建学习型企业，实施“振兴宝冶，人才为本”的战略，不仅培养“白领”人才，而且充分认识中国建筑行业劳动力密集型这一特点,重视高素质的作业人员队伍的建设，以技能鉴定社会化、科学化、企业化，把技能人才的培训提上议事日程，努力打造蓝领人才高地,并作为宝冶建设人才队伍的一个重要组成部分。宝冶建设为企业、也为社会培养技能人才，先后成为国家劳动和社会保障部的职业技能考核站，成为国家高技能人才培养示范基地，2008年还成为上海市政府实事项目——高技能人才培训指定参与实施单位。【关键词】 技能培训 作业人员队伍建设技能培训是一个特殊的培训领域，社会办学、企业办学都有很大难度。事实上企业作业人员技能培训的普及率远低于其它培训，这也是创建学习型企业的一个“软肋”。特别是不同企业自有工种技能培训难度更大。一是培训的社会认可，二是技能鉴定科学鉴定与评估，三是企业的技能培训针对性，这都对员工技能培训形成制约。宝冶建设从长计议、志在高远，充分利用企业的教育培训中心，以技能鉴定为抓手，建立长效技能培训机制。在劳动和社会保障部以及中冶集团认可其鉴定培训资格的社会前提下，大力开展了技能鉴定和培训工作，全面提升了员工队伍素质，初步建立起了一支以高级工、技师、高级技师为主的蓝领技能人才队伍，提升了企业的竞争力。一、理念确立，认识先行对于创建学习型企业，培养企业蓝领人才，宝冶建设抓认识先行，抓理念确立。即充分认识冶金建设行业的特殊性；充分认识宝冶建设企业长期南征北战，人员分散在全国各地，集中培训的困难性；充分认识冶金建设行业工种的技能提高的重要性；充分认识技能人才没有现成的规范可借鉴的创新性。对在长期计划经济体制下企业对市场竞争残酷性认识不足、对技能培训工作重要性理解不深、在过去一个相当长的时间里技能培训工作基本处于停滞状态的现状有客观、清醒的现实判断。尤其是分析了作业人员由于缺少了提升目标，技能学习的积极性下降，导致整体技能水平滑坡，公司作业人员初、中、高级的比例失衡状况。分析了技能人才已经不能适应宝冶建设市场竞争对员工的作业操作要求，给企业施工生产、经营活动带来了很大的影响，制约了公司进一步发展的种种表现和产生的原因，确立了为推动企业发展、在创建学习型企业中打造蓝领人才高地的理念与价值观。为此，宝冶建设强调学习型企业要全员学习，作业人员学习培训必不可少。特别是随着时代的发展，现代化的建筑施工要求越来越高，对作业人员的技能水平要求越来越高。合格技能人才的缺乏已成了许多企业的突出问题，并直接影响到许多企业的发展。另外，还充分强调当作业人员技能发展到技师、高级技师层次的时候，不仅需要高技能的操作人员，还需要提升作业人员的理论水平。在加强作业人员实际操作水平的同时，加强高技能人才的理论培训，一是选派一批文化程度高、技能好的年轻作业人员专门进行理论的学习；另一方面，对大学生加强实际操作能力的培训，在一些动手能力要求高的专业中，如机械、电气调试、电气安装等专业，选派一部分优秀的大学毕业生进行技能培训，取得技师资格证书。努力培养一批能满足公司经营、生产需要的“蓝领”人才。二、战略实施，体系完善宝冶建设认为，作为学习型企业，不仅是个体的学习，重要的是团体的学习。这种学习首先是企业为整个团队提高素质、提高组织绩效而采取的有效措施和一系列过程的活动。这不是孤立的学习，而是整个组织的学习。因此从战略上，宝冶建设从企业发展的愿景出发，形成在共同使命和愿景下的有利于提高整个组织整体绩效的完善学习的组织体系。为使员工技能鉴定和培训工作目标化、制度化、规范化，宝冶建设在管理上由人力资源部统筹管理，由教培中心集中组织、具体落实，建成了技能人才企业决策、管理、实施的组织体系。根据企业内各分公司的专业特点，宝冶建设选择专业的分公司专门建立了土建工程施工、结构安装、电气设备安装等十多个技能鉴定站，主要分布在宝冶建设各大分公司，涉及到电调工、电工、焊工、工程安装钳工等二十多个主要工种。宝冶建设还建立了决策—管理—实施的企业技能鉴定培训组织体系。成立了以公司分管领导为组长的职业技能鉴定培训领导小组，作为技能鉴定和培训工作的领导机构；以人力资源部牵头，各分（子）公司参与，教培中心及各（子）公司技能鉴定站具体实施的落实体系。在业务分工上将培训和考核严格分开，教培中心组织培训，各技能鉴定站进行考核。为保证培训质量，人力资源部门对培训、考核进行全过程跟踪管理，形成技能鉴定和培训工作的高效组织网格。三、资源掌控，自我挖潜市场经济的发展，企业生存的适应，使不同企业有不同的技术培训要求，很难有统一的培训内容和要求。由于冶金建设行业的特殊性，企业很多工种的职业技能要求与社会上的通用工种有所不同。培训什么，谁来培训。坐等，没有出路；依靠，也