国际贸易实验教学大纲.docVIP

《国际贸易》实验教学大纲 课程基本信息 1、课程名称：国际贸易 2、课程代码： 课程类型：专业核心 适用专业：国际贸易专业(本科) 课程学时：54（46+8） 学 分：3 先修课程：微观经济学 、宏观经济学 开课学部：经济与管理学部 开课学期：2009-2010学年下学期(春季) 课程性质、目的与任务： 1、课程性质：是一门应用性很强的经济学科，是国际经济与贸易专业必不可少的重要课程，其以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好地从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必备的基础理论和基本方法。 2、目的与任务：1、掌握国际贸易成因、调整、协调的基本概念、基本理论、基本规律及其应用，能够运用经济学的方法分析解决国际贸易实际问题。 2、结合本课程的特点使学生在下列各种能力上得到培养：⑴ 运用国际贸易的基本理论解决国际贸易实际问题的能力。⑵ 分析判断国际贸易现象的能力。⑶ 自学能力。⑷ 表达能力。 课程教学基本要求： 对经济管理类专业本科生而言，国际贸易是专业基础课，其理论性和应用性均较强。因此教学方法上，可采用课堂讲授、讨论、课下自学等方式进行。讲授课程的基础理论及相关知识，引导学生学会自己获得新知识的能力，自觉地对其所学知识推陈出新。教师在课堂上应对国际贸易的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。 本课程，讨论课可以多种形式进行，比如可以辩论的方式对问题进行更深入、更全面的探讨，次数可根据学生人数来定，保证每个学生都能参与。辩论的题目是开课之初即由老师提供给学生。给学生充分的自由，令其自主设计辩论的形式与切入点，教师对辩论的节奏进行把握，随时调整辩论的方向，进行必要的提示，引导学生运用所学国际贸易学知识，并综合运用及所学相关经济学、管理学知识对问题进行分析。事后，教师应及时进行总结。 ????学生的课上讨论与课下学习可以以小组的形式进行，小组人员一般不超过六人，强调学生的团队协作精神。在期末时学生以讲演的形式将其小组的学习成果进行汇报，成绩计入考核。 本课程所布置辩论和讲演主要是帮助学生对应理解和掌握的知识的深入领会，主要以较灵活的题目和能够引起学生思索的问题，促使学生在课后能够主动思索问题、自主寻求答案。国际贸易理论、国际贸易政策、经济学家PPT展示区域经济组织、世界贸易组织辩论主编出版社:大学出版社 2