幼儿园中班区域随笔.doc

幼儿园中班区域随笔 ?品作作创 来西东的过用或料材的旧 废用使儿幼励鼓可师教 识知的人于关解了步 一进儿幼进促境环的室教 置布与参儿幼让可师教 品作它其及以品织编 、器陶括包 品作些一绍介 ? 儿幼向士人业专或母父的 长特术美有让以可师教 活生的 人别解了们他助帮品作术 美绍介儿幼向过通师教 会 社 　　 　　品作工 手的 单 简成 做 品物 旧 废 用儿幼 导引 可师 教 局布面画的单简 习学儿幼导引可师教 法方 纸折 的 确正 习 学儿 幼 导 引范示过通可师教 型造 法技的捏、接连、泥分习 学儿幼 导引 可师 教 品作的同不众与出作 创?力像想挥发们他励鼓 极积?料材和具工用使确 正儿幼导指以可师教 画名些 一赏欣儿幼让可师教 解了的然自大对加 增?动活生写些一行进外 户在儿幼让以可师教 具 道装服和饰头、具面的要 需所作制儿幼让以可?来 起合结动活剧戏与动活术 美将儿幼导引可师教 觉感的乐音些一加 增以?景背的乐音些一放 中动活术美在可师教 术 艺 　　 　　品 作术美作创料材然 自的 同不用儿幼让以可师教 容内 的学科命生解了儿幼助帮 等线 ?等子叶如?物然自集收 短条一画、纸的些一长用 起一们儿幼和以可师教 如?量测习学时料材用使 ?起一在粘西东个两这 ? 体具在儿幼让以可师教 把能才样怎如?性特的料 等边旁、面 材质物解了地步一进儿幼 里、面下、面上如?位方 助帮问提过通以可师教 解了其让?品作的们他流 定 交儿 幼 与 过 通 可 师 教 稳持保何如中作制小些有 称对的中品作术美解了 在 论 讨 儿 幼 与 可 师 教 并察观儿幼导引可师教 化变的土粘 料颜后水加 、 放摆类分料材、具工 察 观 儿 幼 导 引 可 师 教 种各将儿幼导引可师教 容内学科质 号编品作的 物解了?料材的地质同不 己自为儿幼导引可师教 绍介 儿 幼 向 以 可 师 教 学 数 学 科 　　 　　品作的己自绍介伴 同向儿幼励鼓以可师教 来下录记述描的 品作对儿幼将以可师教 名命品作的 己自给儿幼让以可师教 容 内的品作出说儿幼导引式 方的问提过通以可师教 汇词的儿幼展扩?等 地质和间空、状形、条线 、彩色如?素要的品作术 美绍介儿幼向以可师教 言 语 　　 　　具工画版易简 、章印、模印类各、夹木 小、盘光、杆棍冰、根毛 、蛋沫泡 谱脸白空 袋保 、 、 环、盒冻果、瓶酒、丝铁 、管吸、签棉、签牙、刷牙 、生花、子豆类各、子盖 、子扣、卷胶、根毛、子 杯性次一、带装包、子绳 、线毛、头布、杯纸、盘纸 、盒纸 泥皮橡 料材助辅 、 ? 等筋皮橡、器孔打 、胶乳白、剪边花 　　、刀剪 、胶乳、胶明透、胶面双 、胶体固 水胶 具工助辅 、 ? 等笔毛、笔蜡、笔排 、笔彩水 笔字签 笔头双 、 、 、棒画油 料颜 料材画绘 、 ? 等纸纹皱 、纸楞瓦、纸塑吹、纸卡 、纸报旧、纸宣、纸画绘 、纸光蜡色彩?张纸类各 料材域区 　　 　　引指动活与放投料材动活区工美班中 　　 　　供提料材与置设域区班中园儿幼 　　 　　供提嫒春凌 园儿幼田彩圳深 　　 　　园公 个一建搭作合儿幼个几如 物筑建的 助帮求寻 建搭作合 工 ? 、 型造种各建搭能技造构等 分儿 幼 励 鼓 以 可 师 教 宽加、顶盖、合围、长延 论讨的步一 、平铺用儿幼导引师教 进行进儿幼与片图、书些 一供 提 过 通 以 可 师 教 作工 活生的们人解了步 、 一进们他助帮?所场它其 和店商的中物筑建的建搭 所儿幼解了过通师教 置位理地 、间空解了们他助帮等所 场个某、路道的建搭们他 论 谈儿 幼 和 以 可 师 教 会 社 享分友朋小他其与来 下摄拍机相用或存保于 利以来下画品作构建的们 他将 儿 幼 让 以 可 师 教 　　 　　果 效的 好更 得 取演 表 的 儿 幼让可、子盒空、子帽如 ?具道些一供提时同演 表行 进中 景 场的 构 建 木 积用在儿幼励鼓可师教 术 艺 　　 　　计统 行进状形或号符用品作的 构建将儿幼让可师教 建搭图按们他请 图造构 ? 木积供提以可并?体物的 同不建搭木积的状形同不 择选儿幼导引可师教 度 高比品作搭所与体身的己 自用儿幼励鼓可师教 位方等 后、前、下、上在解理们 儿幼助帮以可还等体方 正、体方长如?称名的木 积识认儿幼导引可师教 类分儿幼便方?签标 上做上柜木积在可师教 等些一长?些一高 得搭何如及以状形的木积 索 探儿 幼 励 鼓 可 师 教 等”建搭木积的形角 三用请“?”木积块三拿 次一人个每“如?议建些 某出提儿幼向可师教 学 数 　　 　　等 格表的量数料材种各计统 识知 来 、笔和纸的用录记等片 的命生关有展扩儿幼助帮 下画物筑建的建搭所将儿 照品作木积儿幼、桥木小 ?景场活生的同不建搭儿 幼励鼓可也?记标些一做 、件摆