金陵中学2008届高三物理复习相互作用如图所示.ppt

1.确定研究对象 2.只分析研究对象受到的力，它对别物的作用力不在分析之列 3.注重受力分析顺序 一重二弹三摩擦 先是场力，再是接触力 4.注意物体的运动状态 物体处于静止或匀速直线运动状态时，处于平衡状态 一个重为G的小环，套在竖直放置的半径为R的光滑大圆环上如图所示．一个劲度系数为k，自然长度为L(L＜2R)的轻质弹簧，其上端固定在大圆环的最高点，下端下小环相连．不考虑一切摩擦，求小环静止时弹簧与竖直方向的夹角． 如图所示，n 块质量均为m 的木块，它们之间和最下面一块与地面之间的动摩擦因数均为μ，在第一块上加一个水平作用力F ，问F 到少要多大能将它们拉动？ 如图所示，两竖直杆MN与PQ相距2米，一根长2.4米的绳的两端拴在这两杆上，第一次令两拴点等高，第二次令两拴点不等高，用一光滑的钩子把一重G＝50牛的物体挂在绳子上，问哪一多大？ 如图所示，一个半径为r，重量为G 的均匀圆球，在施于绳上的恒定水平力F 作用下沿着地板滑动而无滚动，设球与地板间的动摩擦因数为μ. (1)试求水平绳与地面之间的距离h； (2)为使球既无加速度又无转动，h 和F 值各为多大？ 物体平衡的种类： 质量各为M1、M2的两星体相距L，一质量为m的小星体位于两星体的连线上，求小星体的平衡位置，并分别讨论对小星体沿连线方向的扰动和垂直连线方向的扰动，其平衡的稳定性。 有三根长度皆为L=1.00m的不可伸长的绝缘轻线，其中两根的一端固定在天花板上的O点，另一端分别拴有质量皆为m=1.00×10-2Kg的带电小球A和B，它们的电量分别为-q和+q，q=1.00×10-7C.A、B之间用第三根线连接起来。空间中存在大小为E=1.00×106N/C的匀强电场，场强方向沿水平向右，平衡时A、B球的位置如图所示。现将O、B之间的线烧断，由于有空气阻力，A、B球最后会达到新的平衡位置。求最后两球 的电势能的总和与烧断前相比改变了多少。（不计两带电小球间相互作用的静电力。） M2 M1 如图所示，两块相同的木板在水平压力作用下，夹持着重量均为G的完全相同的4块砖保持静止不动的状态，这时3和4两块砖之间相互作用的摩擦力为_____。 如图所示，均匀T型物块A重为G，夹在两个相同的水平垫板中，A与垫板间的动摩擦因数为μ。垫板B、C以相同的水平速率v1对称匀速地向两侧退开。若要使A以速率v2匀速前移，则作用在A的中央位置上的与v2同向的水平拉力F应为 多大？ 2.力的性质 力的合成 力的分解 几个力的作用效果与一个力的作用效果相同，这个力为几个力的合力。 力的合成 作用效果 力的合成遵循平行四边形法则 通过一个力的作用效果(橡皮条伸长效果)与两个力作用效果相同(事实上的合力) 验证力的合成遵循平行四边形法则 通过平行四边形所得到的合力 大小方向均相同，由此证明力的合成遵循平行四边形法则。 比 较 一个力也可同时产生几个效果，为了研究每个效果，可以将此力同时分解成几个力。 力的分解 找出力的效果方向 也遵循平行四边形法则 例：小球在光滑的斜面上，被垂直于斜面的档板档住，分析小球对档板的压力与对斜面的压力。 力的分解 找出力的效果方向 也遵循平行四边形法则 例：小球在光滑的斜面上，被垂直于水平面的档板档住，分析小球对档板的压力与对斜面的压力。 力的分解 找出力的效果方向 也遵循平行四边形法则 例：如图所示，绳长AB=8m，轻杆BC=12m，墙上的两固定点AC=15m，所挂物体的重量G=60N.求绳受到的拉力与杆受到的压力. 力的分解 用力的分解作出力的三角形 找力的三角形与边长三角形相似，并求未知力。 A B C G T N T=32N N=48N 如图所示，小球作细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上，当绳子从水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将（　　） A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、先增大，后减小 D、先减小，后增大 一类典型问题 思考与练习 两球放置在一个内壁光滑的无底圆桶中，当圆桶的半径在减