激发潜能超越自我_易彩云.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 “激发潜能 超越自我”主题班会课教学设计 南海中学 易彩云 一、教学背景 1.面向：高三年级 2.学科：班会 3.课时：1课时 4、活动准备：互联网搜索下载电子秒表、《生命的潜能》视频、《无限可能 超越自我》视频、歌曲《相信自己》及歌词 二、教学课题 生命充满无限潜能，人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的巨大潜能。在现实生活中因种种外在和内在的原因学生的潜能被埋没了，因此认识潜能、激发潜能对学生的发展有着至关重要的作用。 三、教学目标 激发学生被埋没的潜能，引导学生突破学习上的瓶颈，超越自我，实现学习上的飞跃发展。 四、教材分析 人的大脑具有巨大的学习潜能。如果我们能使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。被饿死的梭子鱼的故事是心理学中著名的强化/ 消失定律实验。它证明了潜能在没有得到充分地激发后也会消失。我们应该打破固定的思维模式，冲出“牢笼”，认识到自己的潜能无限，抛弃畏难心理，突破心理设限，无惧一切障碍，团结奋斗，不懈努力，战胜困难；要经常给予自己积极的心理暗示和刺激，激励自己的斗志，有利于释放潜能、超越自我；在潜能开发上，一定要根据自身天赋、资质来开发自己的优势