小学英语一年级下册《module 8 unit 2 what′s your favourite sport》（一起点.doc

What’s your favourite sport？ 一、教材依据 义务教育课程标准试验教科书 新标准英语第二册 第八模块 第二单元 　　二、设计思想 义务教育小学英语新课程标准一级明确指出：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 本课是《义务教育课程标准试验教科书新标准英语》第二册第八模块第二单元，要求学生掌握单词about 、favourite的认读；句型What about you ?和What’s your favourite …… ? 的应用；能够利用所学句型询问他人特别喜爱的运动、动物和颜色，并进行交流。 学生在前面的学习中已经学习了4种运动，9种颜色，15种动物。本课的重、难点就在于about和favourite的发音以及What about you ?和What’s your favourite …… ? 两个句型的应用。考虑到一年级学生喜欢歌谣、喜欢游戏，乐于参与，善于合作，所以在教授“about”单词发音的时候采用知识的迁移，即利用以前所学的“house”来使学生回顾发音，渗透语音教学，同时紧接着让学生模仿孔雀说话的样子引导学生边做边说正确掌握读音。在教授“favourite”注意引导学生以音节为单位，告诉学生“每一个音节是火车的一段车厢”，带领学生用火车出站的节奏按音节读，有效掌握难点单词的发音，并紧接着通过hide and seek游戏巩固单词。在教授“What’s your favourite ……？”难点句型方面采用了“下楼梯”的方法，这样既帮助学生由慢到快掌握长难句的朗读，同时渗透了特殊疑问句的朗读语气。同时，在教学设计方面还加入了歌谣、游戏，极大的调动了学生的参与积极性，使学生在玩中学、在乐中学。 　　三、 教学目标 知识与能力： 1） 掌握单词about favourite的认读； 句型What about you ?和What’s your favourite …… ? 2）能够询问他人特别喜爱的运动、动物和颜色 过程与方法： 1）学会知识的迁移，渗透语音教学 2）学会以音节为单位，掌握单词的朗读 情感、态度、价值观： 1）培养学生学习英语的浓厚兴趣，激发学生希望掌握英语的渴望； 2）培养学生热爱体育运动和爱护动物的情感； 3）培养学生善于交流，善于合作。 四、 教学重点 单词 : about favourite animal sport 句型：What about you ? What’s your favourite …… ? 五、 教学难点 about favourite 的发音; What about you ?和What’s your favourite …… ? 这两个句子的读与运用. 　　六、 教学准备 多媒体课件、手偶、单词卡片、句型板贴、乒乓球拍、足球、自制大筛子 　　七、 教学过程 1. warm up and review 1）warm up热身 T:Hello,boys and girls! S:Hello,Mis Li! T:First,let’s sing a song.OK? S:OK! T:Please stand up! T+Ss:Head,shoulders,knees and toes,knees and toes; Head,shoulders,knees and toes,knees and toes; Eyes and ears and mouth and nose; Head,shoulders,knees and toes,knees and toes. (歌曲激发了学生的学习兴趣，让整个课堂充满了快乐的气氛) 2）review “sport”复习运动 T:Now,let’s chant! T+Ss:Swimming,swimming,I like swimming.Let’s go swimming,OK? Football,football,I like football.Let’s play football,OK? Basketball,basketball,I like basketball.Let’s play basketball,OK? Ping-pong,ping-pong,I like ping-pong.Let’s ping-pong,OK? T:Wonderful! Sit down,please! 歌谣复习了运动，为后续学习作了铺垫。 2. presentation”about””What about you?” 教