高中思想政治必修4《在实践中追求和发展真理》精品学案.doc

高中政治必修四《在实践中追求和发展真理》学案 　 【学习目标】 1、知识目标 识记 (1)真理的含义 （2）真理的基本属性 理解 真理的具体性 运用（1）列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元理论，真理面前人人平等。（2）分析说明追求真理要与时俱进。 2、能力目标 通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理和谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。 3、情感、态度、价值观目标 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。 【学习重点、难点】 （1）真理及其客观性 （2）真理是具体的有条件的 （3）认识具有反复性无限性 【学习方法】 自主学习与师生、生生交流相结合 1、真理的科学含义 。 2、真理是客观的 （1）真理最基本的属性： ； （2）对同一事物的认识为何有真理和谬误之区别？ 。 （3）怎样理解“真理面前人人平等”？ 。 3、真理是具体的有条件的 （1）真理是具体的。（为什么？） 。 （2）真理是有条件的。（为什么？） 。 （3）真理的条件性和具体性表明：追求真理的过程中，真理与谬误相伴而行。 4、追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性。（为什么？） ①认识主体的限制 。 ②认识客体的限制 。 怎样对待？ 。 〖探究5〗P49人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ （2）认识具有无限性。（为什么？） ①认识的对象── ； ②认识的主体── ； ③认识的基础── 。 （3）在实践中检验和发展真理 ①认识运动的图示： 。 ②方法论：认识具有反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中发现真理，在实践中检验和发展真理。 【总结反思】你在本课的学习中还有哪些问题？大胆提出来与老师、同学交流一下，好吗？ 【知识疑点】 1、有用的就是真理吗？ 真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，能够正确指导人们的实践，再改造世界的活动中获得成功，因此是“有用”的。但“有用”的不一定是真理，因为每个人的“有用”的标准是不同的。“有用就是真理”是以主观需要作为衡量真理的标准，否认了实践是检验真理的唯一标准，否认了真理的客观性，是错误的。 2、怎样理解真理只有一个？ 真理只有一个，是指对于同一确定的对象，只有一个正确的认识。但真理又是具体的、有条件的，它在发展中不断超越自身。但是那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 3、意识、认识、真理 （1）意识和认识都是人脑对客观存在的反映。都有正确和错误之分。（2）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。即真理是正确的意识和认识。错误的真理和意识不是真理。（3）真理是具体的有条件的，真理超过了一定的范围和条件也会转化为错误的认识，即谬误。（4）三者都来源于实践，其内容都是客观的。 【课堂