圆柱和圆锥的认识台儿庄荆中侠.docVIP

圆柱和圆锥?的认识 教学内容：北师大版小?学数学六年?级下册第2?—4页的内容?。 教学目标： 1、认识圆柱和?圆锥，柱和圆锥的?。2、通过观察、操作、思考、讨论等活动?，3、从实际生活?入手，培养学生学?。重点：掌握圆柱、圆锥的特征?难点：认识圆柱和?圆锥的高。1）认识圆柱和?圆锥，柱和圆锥的?。2）在观察、操作等活动?，3）会在生活中?辨认类似圆?柱和圆锥的?物体，并从中抽象?出几何体图?形的形状。（4）要具有学习?数学的兴趣?，养成学以致?用的习惯。”的内容，把课本第2?页主题图3?试着完成。根据答案思?考：（1）“点、线、面、体”之间有什么?关系？（2）举例说一说?生活中哪些?物体的形状?是圆柱，哪些物体的?形状是圆锥?？（3）圆柱和圆锥?有什么异同?点？】 5分钟后，比一比谁汇?报得最清楚?。 师指名读自?学指导 （二）看一看。 1、师：下面根据“自学指导”开始自学，比一比谁坐?姿最端正、看书最认真?，自学效果最?好！ 2、看一看。生认真看书?，师巡视并督?促每个学生?认真自学。（师目光巡视?每一个学生?） 二、汇报交流，评价质疑。 1．调查。 师：看完的同学?请举手，看会的请把?手放下。 2.小组交流。把自己做题?情况在小组?中交流一下?。 教师走到学?生中间参与?讨论，了解学生的?合作情况，并特别关注?学困生。 3．全班汇报。 （1）汇报“点、线、面、体”