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浅谈培养学生预习习惯的体会 接渡中心完小 方霞莲 何为预习？也就是课前自学。一般是在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，以便做好上课的准备。 一、预习的重要性 （一）课前预习让学生有了思想上的准备。 （二）课前预习有利于提高听课水平。 （三）课前预习有利于提高课堂做笔记的水平。 （四）课前预习可以培养学生的自学能力。 二、教学生学会预习 1、自读课文 2、懂得使用工具书或其它有关资料 3、要勤于动笔 4、分层次预习 而对于以上所说，似乎让我们感觉要做好特别的难。 预习的重要性不言而喻，但是在教学中尽管对学生的课前预习每天都在要求着，却收效甚微，学生没有真正把预习作为自身学习的需要，自觉学习的行为。比如：我在课堂中就发现大部分学生预习的效果是没有体现出来的，在预习时，也只是走马观花，把课文粗略地读一遍，画一画文中的字词，就连上课读课文也是结结巴巴，可想而知文中的字词障碍都没扫清，怎么能体会到重点词句的意思，更别说理清文章的层次，这样学生听课的效果也就不明显。究其原因，主要是以下因素所致。 ?? ?1、教师引导不当。由于教师对培养学生预习习惯与提高学生自主学习能力之间关系的认识并不真正清楚,以及学生对课前预习的消极态度,使得教师对“课前预习”的深度、难度和要求大打折扣，觉得是费力不讨好的事情，在繁忙的教学中也只得睁一只眼闭一只眼，在心态