泰山版四年级信息技术下册教学计划.docVIP

鹤山乡中心小学 学 科 教 学 计 划 年 度2012-2013学年度下学期 年 级 四年级 学 科 信息技术 任课教师 田睿 时 间 二○一三年二月　 学科教学计划 教师、学生情况分析 教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两方面进行。 教情分析： 本人刚刚从事教育教学工作，在上学期中教授两个年级的信息技术。在上学期的听课和教学中也学到了科学教学的一些方法和做法，为本学期的教学提供了一个理念基础，本人有信心保质保量的完成本学年的教学任务，并且取得一个理想的成绩。 学情分析：大部分学生有一定的操作基础，但由于受课时与学生家庭条件的限制，操作不够熟练，基础知识掌握不够牢固，应想方设法拓展其练习时空，加强网络道德教育，提升学生信息素养。从上学期的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。 教材分析： 教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析，内容包