09—10二学期科技活动总结.docVIP

乌市第十八小学开展科技教育活动总结 2011—2012学年第二学期 本学期对学生进行科普教育，开展丰富多彩的科技活动，提升学校校园文化建设，是强化学校实施素质教育的重要方面。本学期继续从培养学生的科学文化素质出发，制定了有效地科技教育工作计划，全面开展学生科技教育活动，现将科技工作总结如下： 一、领导重视，活动内容丰富。 本学期，在学校领导的关心、经费的支持下，3月师生参与自治区26届青少年创新科技创新大赛活动。上交小发明4件，即成老师发明的《洗米厨具》；杨金涛同学发明的《无线电遥控水动力火箭模型》；李文静发明的《雨衣书包》和 马诣博同学发明的《 语文、数学、英语书写板》作品。4月教师参加了乌鲁木齐市信息服务中心组织的第八届（天煌杯）全国优秀自制教具展评活动，成老师自制小学科学四年级上册《天气》单元教具《雨量器》和五年级下册《浮力对下沉物体的影响》教具。田玉老师制作的一年级第二册第九课 《可爱的动物》教具。这些教具都是老师们在教学中根据需要制作，更好地为课堂教学服务。4—5月继续辅导部分学生参加全国航天科普作品参赛活动，6月6日收到中国少年科学院寄来的六年级邱景涛《中华A号》和杨金涛《无线电遥控水动力火箭模型》以及五年级李波浩《奋进号火箭》和葛天越《宇际号》作品的荣誉证书，即分别荣获中国少年科学院航天模型制作4个一等奖。 二、加强科学研究，为社会培养创新型人才。 1.学校加强科学研究，如实验教学内容和各项活动，通过课内课外活动，向学生普及科学知识，使更多的学生关注科学，以此提高全体学生的综合素质。 2.本学期组织课外科技活动兴趣小组，（1）开展校外校内环境大调查活动。（2）寻访春天校园小动物活动。（3）种植凤仙花活动。3个活动，开学初有活动计划，详细的活动内容。每次活动结束，学生都把活动收集到的资料坐下来进行分析、归纳、整理，制作成图文并茂的小报。尤其是活动中拍摄的照片，学生自己动手制作成幻灯片课件。总之，科学研究不仅给学生带来学习中的快乐，使学生充分享受科学给他们带来的魅力，重要的是学生参与了社会实践调查活动，学会了如何保护环境，提高保护环境的意识，实践能力也得到了可持续发展，创造每一位学生的美好未来。 3.为学生征订《小哥白尼》和《快乐系列》等科普期刊，提高和满足学生进行科学创新的欲望。 三、调动师生参与科技创新活动，提升师生的综合素质。 目前学校科技活动的普及率100%，如：组织不同特长学生的兴趣小组和开展校园文化建设，强化学生防震减灾意识开展讲座和实地演练活动；参与“六一”大地作画活动等，学生轻松愉快学习科学，快乐成长。 四、及时做好期末科技活动的总结和表彰。本学期共评选出26名在科技活动中表现突出的“小小科学家”学生和六个科技活动先进集体。名单如下： 六一班：邱景涛，邓佳欣，杨梦婷，黄耀阳，曹阳龙，黄乐， 林贝贝 六二班：杨金涛，马奥文，马诣博 六三班：马洋洋 徐志逸 宿康 夏英杰 李文静 陈雨崴 宋嘉琦 五三班：李波浩，葛天越 赵嘉成 罗小龙 二二班：周思诚，詹鸿悦，林佳铭 五二班：赵梓翔， 徐婉萍 先进集体：二二班，六一班，六二班，六三班，五二班，五三班 总之，学校以科技教育为龙头，全面推进素质教育。许多学生在课外学到的知识能在课上得到应用，学生中人人讲科学，学科学，用科学的氛围越来越浓，也推动了学校教育长足发展。 2012年6月