《Java》教学大纲.docVIP

《Java》教学大纲 课程编号课程名称：Java程序设计实用教程 学分：3.5 总学时：64 理论学时：36 实验学时：28 选修课程要求：C语言、数据结构 适应专业：计算机科学与技术四年制本科 教材： 1、《JAVA程序设计实用教程（第三版）》 叶核亚主编，第五版，人民卫生出版社 参考教材： 2、《JAVA程序设计胡剑峰等主编清华大学出版社美）埃克尔 著 陈昊鹏 译本课程的任务是培养计算机专业的学生对计算机软件开发语言及工具的综合能力。主要介绍Java软件开发工具及编辑工具的使用方法、语言的语法及Java类的定义和使用。通过本课程学习和上机实践，使学生掌握使用Java进行程序设计的基本技术与方法、具备软件开发的基础能力，为今后从事软件开发和应用打下基础。 掌握Java语言的基本特征，理解和掌握Java语言的基本语法和语义，掌握使用Java语言开发程序的基本步骤。掌握Java基本概念、类的定义和使用方法，掌握图形及文件操作、APPLET小程序的设计、异常处理等编程技术，简单Java数据库开发，从而提高学生程序设计的能力和水平。建立面向对象的编程思想。通过本课程的学习，学生应能熟练编写简单的完成一定功能的Java程序。 总学时 理论学时 实验学时 备注 Java语言概述 2 2 Java语言基础 6 4 2 类的封装、继承和多态 8 4 4 接口、内部类和JAVA API基础 10 6 4 异常处理 6 2 4 图形用户界面 8 4 4 多线程 4 2 2 APPLET应用程序 6 4 2 输入/输出流和文件操作 8 4 4 网络通信 2 2 数据库应用 4 2 2 合计 64 36 28 四、考核 考核方式：闭卷 成绩构成：理论考试 70 %，实验和平时成绩 30 % 五、课程基本内容 第一章 Java概述 [目的要求] 1.了解java 的发展， 2.掌握java的特点， 3.掌握Java的运行机制， 4.掌握Java虚拟机的作用 5.了解常用的开发环境， 6.掌握简单的Java程序开发方法。 [讲课时数] 2 学时 [教学内容] 1.Java的发展历史 2.Java语言的特点 3.与C和C++语言的异同 4.Java的实际应用简介 5.Java的实现和运行机制 6.Java程序开发与运行环境 7.Java程序类型和举例 8.package和import语句的使用 9.JavaAPI 文档 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 第二章 Java语言基础 [目的要求] 1.掌握Java的基本数据类型的特征。 2.了解常用的保留字 3.能够正确定义标识符。 4.掌握java 的运算符的使用 5.掌握常用的控制语句的使用，分支语句，循环语句 6.掌握与转移控制有关的语句，continue, break ,return 的使用。 [讲课时数] 4 学时 [教学内容] 1.基本数据类型、关键字和标识符介绍 2.Java运算符和表达式 5.分支语句，if..else..; switch . 6.循环语句 while,do..while,for. 7.其他语句，continue, break ,return [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 第三章 类的封装、继承和多态 [目的要求] 1.掌握类、对象、属性的概念和定义， 2.掌握消息、方法的概念和定义， 3.掌握方法重载的使用 4.掌握实例成员和类成员的特点 5.掌握包的概念 6.掌握封装性 [讲课时数] 4 学时 [教学内容] 1.OOP简介 2.类的定义（包括成员变量和方法） 3.构造方法 4.方法的重载 5.包 （package和import） 6.类成员变量及方法的访问权限 7.实例成员和类成员 8.finalize（）方法 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 第 [目的要求] 1.掌握继承性和多态性 2.掌握抽象类的使用 3.掌握接口的使用和抽象类的区别。 [讲课时数] 6学时 [教学内容] 1.继承（性） 2.final、this、super 3.多态性（方法的覆盖） 4.Object，Class（两个类的说明） 5.抽象类和抽象方法 6.接口 7.嵌套类 8.Jar文件的介绍 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 第章 [目的要求] 1.掌握什么是Java的异常； 2.掌握Java的异常处理机制； 3.能够处理Java中的异常； [讲课时数] 2 学时 [教学内容] 1.什么是Java的异常 2.异常类的划分 3.Java 的异常处理机制； 4.异常的处理 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教