代数综合题选讲.pptVIP

近三年北京市中考代数综合题的考查 对代数综合题的一点儿认识 例题选讲 一、近三年北京考题 （2006北京，第21题，5分） 二、对“代数综合题”的一点看法 课标要求 对哪些知识综合？如何综合？ 怎样解代数综合题？ 数感 符号感 空间观念 统计观念 应用意识 推理能力 （1）对“数学概念”的深刻理解是解综合题的基础 ；例如：元、次、解、判别式、函数 （2）认识综合题的结构是肢解综合题的前提 ☆ 认真审题：（读题、断句、找关键） ☆ 先宏观分析（题型、知识块、方法） 再微观分析（具体条件、定理、公式） ☆ 理清题意、理顺关系、顺势而为或寻找知识的结合点进行相互转化。 （3）灵活运用数学思想方法是解综合题的关键 初中所学的数学方法如消元法、配方法、换元法、待定系数法、主元法等，是最基本的、具体的方法，必须熟练、准确地掌握。 初中常用的数学思想如转化思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、等等。 （4）准确计算、严密推理是解综合题的保证 有些学生解题不够严密，计算繁琐不准确，在复习过程中，应重点解决这些问题，以提高解题的严密性。 由于代数综合题涉及的知识覆盖面十分广泛，涉及的知识类别常常是“你中有我，我中有你”，因此不易将它们作十分明显的分类。为了复习方便，大致分为以下几类： 方程型 函数型 应用型 新题型类（阅读理解等） 基本知识： 方程的概念 方程的解法 根的意义 判别式 基本方法和数学思想： 消元、配方、整体思想、主元思想、分类讨论 构成问题的点： 方程－－代数式 方程－－方程 方程－－不等式 方程－－函数 基本知识： 函数的概念 函数的图象 函数的性质 解析式的确定 函数图象的变换 从函数观点看方程和不等式 基本方法和数学思想： 配方法、待定系数法、数形结合、分类讨论、 主元思想 构成问题的点： 函数－－代数式 函数－－方程 函数－－不等式 函数－－函数 构成问题的点： 方程应用 不等式应用 函数应用 1. 如图，在一面靠墙的空地上用长为24米的篱笆，围成中间隔有二道篱笆的矩形花圃，设花圃的宽AB为x米，面积为S平方米。 (1)求S与x的函数关系式及自变量的取值范围； (2)当x取何值时所围成的花圃面积最大，最大值是多少？ (3)若墙的最大可用长度为8米，则求围成花圃的最大面积。 例如： 阅读理解 新定义、新运算 找规律 …… 应用型代数综合题 三、复习建议 4.新题型代数综合题 新题型 x y O 1 1 2 新题型 1 1 －1 O 2 -1 -1 -2 1 O 新题型 新题型 新题型 新题型 新题型 新题型 新题型 新题型 y x B A D P C O 新题型 新题型 注意 凸显方法，提升学生的审题能力、分析问题的能力、计算能力以及思维的严密性． 以不变应万变！ 谢谢！ 祝大家周末愉快！ 三、复习建议 2.函数型代数综合题 三、复习建议 2.函数型代数综合题 函数型代数综合题 函数－方程、代数式 点在函数图像上 点的坐标满足函数的解析式 函数型代数综合题 函数－方程 点在函数图像上 点的坐标满足函数的解析式 函数型代数综合题 函数－方程 整数根 函数与x轴交点横坐标即为令y＝0时，所得关于自变量的方程的根 函数型代数综合题 函数－方程 函数－不等式 结合点 函数型代数综合题 函数－函数 两函数图像的公共点问题 方程组的解的问题 注意：此题易丢解 函数型代数综合题 函数－方程 函数－函数 待定系数法确定函数解析式 函数型代数综合题 函数－方程 函数－不等式 作差法比较大小 函数观点 函数型代数综合题 函数－方程 函数增减性 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） x 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） x 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） x O 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） 抛物线开口向上、 与y轴交于正半轴 对称轴位于y轴右侧 y x 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） 判断△和对称轴位置 y x 函数型代数综合题 函数、方程 不等式、代数式 根的分布 （数形结合） x 1 函数型代数综合题 函数性质 面积不变性 函数型代数综合题 （图9） y x O 3 6 6 3 -3 -6 -6