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[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学牛津译林版九年级英语上册教案:Unit 2 Colours Integrated skills
课 题 Integrated skills 复备人 教学时间 教学目标: To be able to learn something about colour therapy,
To be able to get useful information from reading and listening materials;
To be able to learn how to ask for advice and give advice.[来源:学+科+网] 教学重点: To be able to talk about what to wear and the role of colours. 教学难点: Complete exercises with the information from reading and listening materials. 教学方法: Task-based approach 教学媒体: PPT Multimedia Pre-task
Step 1 Lead-in
Get to know Mrs. Rainbow
T: Look at the picture. What can you see? How do you feel?
S: On a sunny day, a girl is painting a colourful rainbow. It makes me feel calm and warm.[来源:学|科|网Z|X|X|K]
T: Yes. The girl likes painting. People call her Rainbow.
T: Now little Rainbow has grown up. Do you know what her job is?
S: Is she a …?
T: She is good at colour therapy and is a colour therapist. A colour therapist can use colours to help people and improve their lives. Do you want to discover the power of colours? First you have to pass three levels. After that, there will be a big surprise for you! Do you want to have a try? Let’s go to level one: learn more about colour therapy.[来源:Z,xx,k.Com]
While-task
Step 2 Level One—Learn about colour therapy
1. An advertisement for colour therapy
T: There is an advertisement for colour therapy by Mrs. Rainbow. Read the advertisement and then answer some questions.
T: How can we learn more about colour therapy?
S: By watching The Teens Show on STTV at 6 p.m., 30 September.
T: Where is the therapy centre?
S: It is on 21/F, 810 South-east Road.
2. Notes about Mrs. Rainbow’s interview[来源:学科网ZXXK]
T: How does colour therapy help us? Let’s listen to an interview with Mrs. Rainbow on STTV. Before listening, you can guess the uses of colours.
T: If you do not feel confident enough, what colour can you use more? Why?
S: I think we may use yellow because it is the colour of wisdom.
3. More about Mrs. Rainbow’s interview
T: Let’s listen and check your answers.
T: Wow, you’ve done a good
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