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永安中学英语导学案 题 目 Unit 3 How do you make a banana milk shake? (Section A 1a-2c) 课 型 学习目标 New words：shake，blender，cut，peel， pour，yogurt，ingredient，watermelon，teaspoon，amount，instruction Key phrases：turn on，cut up，pour… into 学习重点 Key sentences: How do you make a banana milk shake? How many bananas do we need? How much yogurt do we need ? 学习难点 学会制作奶昔、沙拉并描述其过程。 学 习 流 程 课后反思 修改分析 前置学习: 1.How long does it __________ to get to school ? 2. I can’t come. I __________ a really busy day. . Da Ming usually has a bowl of __________(noodle) for breakfast. 4. He’s __________ the milk __________ the blender now.(把…倒进). . Let Lucy __________ __________ bananas.(把…切碎) 展示交流: Show the Ss’ work in activity 1a. 合作探究: Activity 1 listening 大声朗读下列短语，根据我的生活经验，让我来预测一下制作奶昔可能的顺序。 ____ ___________ the blender. ____ ___________ the bananas. ____ ___________ the milk shake. ____ ___________ the milk ___________ the blender. ____ ___________ the bananas and the ice cream ___________ the blender. ____ ___________ the bananas. 听录音，我来完成1b。 再听录音，看填得准不准： First______________,then_____________,then____________________,next __________finally ________________. Activity 2 Pairwork Activity 3 Listening在下列表中How many 和How much 栏，写出用料的名称。Ingredients　 　How much 　How many 　 　 　 　 　 　 　 　 　Amount 　Ingredient 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 再听录音，我能在表中正确的数量旁写下用料的名称。 Activity 4 Pairwork A: How many _________________________? B:___________________A:How much _________________________? B:______________________________________ 达标拓展: 1.可数名词和不可数名词量的表示方法。特别注意不可数名词要加表示容器或体积大小的名词，与of构成短语才能表示量。 a piece of papertwo teaspoons of honey，a cup of yogurt，a bag of chocolate 2.First,…next,…then,…after that,…finally,… 首先,…然后,…接着,…之后,…最后,… 3. How many + ______________ How much + ______________ __________ yogurt do we need? __________ cups of yogurt do we need? __________ bananas do you have? 板书设计： 本节课教师成功之处： 本节课学生成功之处： 永安中学英语导学案 题 目 Unit 3 How do you make a banana milk shake? (Section A