高中语文《荆轲刺秦王》课件4.ppt

?又称《国策》，体例是国别体。 ?编者是西汉末年的刘向。 ?全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 ?记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 ?既有史学价值，又有文学价值。 ? 解 可以解燕国之患 动词，解除，解救。??? 庖丁为文惠君解牛 动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。??? 少年大骇，急解令休止 动词，分开。??? 后经吾婉解，虽不谓吾言为是…… 动词，解释。??? 毁其盆，解其棕缚 动词，解开。??? 土崩瓦解 动词，分裂，涣散。??? 师者，所以传道受业解惑也 动词，解答。??? 谓颜太师以兵解 动词，解脱躯壳而成仙，解脱。??? 缉捕使臣已将秋公解进 动词，解送，读ｊｉè。??? 解元 乡试中第一名为“解元”，读 ｊｉè。??? 教 乃今得闻教 名词，指教，ｊｉàｏ。曲罢曾教善才服 动词，使，让，ｊｉāｏ。 乃修教三年，执干戚舞 名词，教化。读ｊｉàｏ。???十三教汝织 动词，传授知识技能，读ｊｉāｏ。 敢人不敢与忤视 动词，有勇气做，敢于。进止敢自专 副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词。 还 壮士一去兮不复还 动词，回来。??? 秦王还柱而走 动词，通“环”，绕。??? 居十日，扁鹊望桓侯还走 动词，通“旋”，掉转