中学联盟江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级物理练习（无答案）课题10 滑轮.docVIP

初三物理教案课题10 滑轮 学习过程 1、观察滑轮，说出它的构造。 2、你在生活中哪些地方见过滑轮？你知道它们起到什么作用吗？ 3、如下图所示利用滑轮提升重物。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 图2 图1 观察比较：将实验数据及现象填在下表中 [来源:Z*xx*k.Com] 表一 表二 对于上述实验得出的结果分析: 表一中滑轮_____动，不能______,但可以改变力的________，所以该滑轮是 滑轮。 表二中滑轮_____动，省力______,不能改变力的________，所以该滑轮是 滑轮 4、使用滑轮的理论分析. 外形相同的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢？我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。 （1）定滑轮可以看出一种变形的杠杆，由图3可知，定滑轮在使用时，相当于一个????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：?????????????? ，即使用定滑轮不省力。 （2）动滑轮在使用时，同样可以想当的杠杆。图4中杠杆的支点在哪里？，由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个??????? 杠杆，当拉力方向竖直向上时，拉力和重力的关系是：???????????? 。 课堂小结： 1、使用定滑轮可以________，但不能________． 2、使用动滑轮可以________，但不能________． 3、定滑轮的实质是___ _____，动滑轮的实质是___ _____[来源:Z+xx+k.Com] 训练反馈 1、如图6所示，物体 A 和 B 所受重力都为120牛，如不计摩檫和滑轮重， 当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为 牛， FB为 牛。 2、右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( ) A．甲是动滑轮，使用时不能省力 B．乙是动滑轮，使用时可以省力 C．甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是定滑轮，使用时不能省力 3、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图7所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为　　 　　，乙图中人拉动汽车的拉力至少为　　　　　，其中比较省力的是　　 　图。（绳与滑轮间的摩擦不计） 4、学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是（ ） A.这是一个动滑轮，可省力 B.这是一个定滑轮，可省力[来源:学科网ZXXK] C.这是一个动滑轮，可改变力的方向[来源:学科网ZXXK] D.这是一个定滑轮，可改变力的方向 5、标出甲、乙滑轮的支点O，并画出动力臂和阻力臂。 6、动滑轮下面挂一个2