中学联盟河北省石家庄市第九十六中学冀教版数学八年级上册课件：17.2《直角三角形》 (共15张PPT).ppt

17.2直角三角形 一、课题引入 1、三角形的内角和是多少度？ 2、三角形有哪些性质？ 3、什么样的三角形是直角三角形？日常生活中有哪些物品与直角三角有关？请举例。 回忆定义 直角三角形定义：有一个叫等于90°的三角形叫直角三角形。 符号： Rt△ 如： Rt△ABC 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°两锐角之和：∠A+∠B=？ 说一说 ∠A +∠B = 90° 直角三角形的性质： 直角三角形两锐角互余 2.如图，在△ABC中，如果∠A+∠B=90°， 那么△ABC是直角三角形吗？ 由三角形内角和性质，∠A +∠B+∠C= 180°，因为∠A +∠B=90°，所以∠C=90°，于是△ABC是直角三角形. 如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形的三角形是直角三角形. 直角三角形的判定定理： 画一个Rt△ABC，∠ACB=90°， CD是斜边AB上的中线，并度量CD、AB、AD、BD的长度，再比较CD、AB的关系。 探究 CD= ； AD= ； BD= ； AB= ； CD= AB 你们得到了什么结论？ 在一张半透明的纸上画出Rt△ABC，∠C=90°，将∠B折叠，使点B与点C重合，折痕为EF，沿BE画出虚线CE，将纸展开， A B C F E A B C 1.∠ECF与∠B有怎样的关系？线段EC与线段EB有怎样的关系？ 2、由发现的上述关系以及∠A+∠B =∠ACB, ∠ACE+∠ECF=∠ACB, 你能判断∠ACE与∠A的大小关系吗？线段AE与线段CE呢？从而你发现了什么结论？ P147 观察与思考 已知：如图，在Rt△ABC 中，∠C=90°，D是AB的中点，连结CD，求证： C B A D E 提示：延长CD，使得CD=DE,连结BE, 先证△ACD≌ △BED，然后证△ACB≌ △EBC，得AB=CE，最后说明 证明：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。 结论 在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半. 直角三角形的性质定理： 例1 证明：在直角三角形中，30 °角所对的直角边等于斜边的一半。 A B C D 证明：设点D为AB边的中点，连接CD,则CD=DB ∵∠A=30° ∴∠B=60° ∴ △ DBC是等边三角形 ∴ BC=CD= AB 例：如图，在△ABC中，AD⊥BC，E、F分别是AB、AC的中点，且DE=DF. 求证：AB=AC D C A B E F ２、如图是一副三角板拼成的四边形ABCD，E为BD的中点。点E与点A，C的距离相等吗？请说明理由。 A B D E C 小结与复习 直角三角形的性质： 直角三角形的判定： 1：直角三角形两锐角互余； 2：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半； …… 1：有一个角内角等于90°的三角形是直角三角形。 2：有两个角互余的三角形是直角三角形； 3.在直角三角形中，30 °角所对的直角边等于斜边的一半 （1）在Rt△ABC中，有一个锐角为52度，那么另一个锐角度数为???????； （2）在Rt△ABC中，∠C=90度，∠A -∠B =30度，那么∠A=?????? ，∠B=?????? ； （3）在△ABC中， ∠C=90 °，CE是AB边上的中线，那么与CE相等的线段是_____，与∠A相等的角是_____，若∠A=35°，那么∠ECB= ______． （4）在直角三角形中，斜边及其中线之和为6，那么该三角形的斜边长为________． 小测 1、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90度，CD是斜边AB上的高，那么， 与∠B互余的角有????????，与∠A互余的角有????????，与∠B相等的角有????????? ，与∠A相等的角有?????????. C A B D 作业：p149A、B 组 2、如图，在△ABC中，AD⊥BC，E、F分别是AB、AC的中点，且DE=DF. 求证：AB=AC D C A B E F