2013高考语文一轮复习第2部分第1章第3节理解与现代汉语不同的句式和用法课件新人教版精选.pptVIP

9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以数切谏，不得留内，迁为东海太守。 (2)公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。 (3)愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。 课时训练（二） * 9.【译文】 (1)因为(汲黯)多次直言极谏，不能留在朝廷(任职)，调任东海太守。 (2)公卿以下(官员)都谦卑地侍奉卫青，唯独汲黯与他以对等礼仪相待。 (3)(卫青)更加认为汲黯贤良，多次向他请问国家朝廷(遇到)的疑难问题，礼待汲黯超过平时。 课时训练（二） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.下列各句中，句式与其他各句不同的一项是(　　) A．时人莫之许也 B．时不我待 C．客有吹洞箫者 D．然而不王者，未之有也 课时训练（一） * 3.【解析】C。 为定语后置句，其他为宾语前置句。 课时训练（一） * 4.从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是(　　) ①项脊轩，旧南阁子也 ②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也③何竟日默默在此，大类女郎也 ④王侯将相，宁有种乎 A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④也相同 C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④也不同 课时训练（一） * 4.【解析】B。 ①与②同为判断句，③与④同为反问句。 课时训练（一） * 5.下列句子中画线部分的句式，与所给例句画线部分句式相同的一项是(　　) 例句：不拘于时，学于余 A．句读之不知，惑之不解 B．君何以知燕王 C．纤歌凝而白云遏 D．三人行，则必有我师 课时训练（一） * 5.【解析】C。 A项，宾语前置句。 B项，宾语前置句。 C项，“纤歌凝”即“纤歌被凝”，属于动词本身表被动的被动句，例句“拘于时”为被动句。 D项，陈述句。 课时训练（一） * 6.下列加点词都是名词活用为动词的一项是(　　) ①函梁君臣之首 ②一夫夜呼，乱者四应 ③以故其后名之曰“褒禅” ④沛公军霸上 ⑤既其出，则或咎其欲出者 课时训练（一） * 6.下列加点词都是名词活用为动词的一项是(　　) ⑥以事秦之心，礼天下之奇才 ⑦则吾恐秦人食之不得下咽也 ⑧既东封郑，又欲肆其西封 ⑨群臣吏民能面刺寡人之过者 ⑩假舟楫者，非能水也，而绝江河 A．①②④⑥⑧ B．①③④⑥⑩ C．②④⑤⑥⑧ D．⑤⑥⑧⑨⑩ 课时训练（一） * 6.【解析】B。 ②⑧⑨名词作状语，⑤⑦没有活用。 课时训练（一） * 7.下列句子中加点的字，属于动词使动用法的是___，属于形容词使动用法的是___。 ①常以身翼蔽沛公 ②焚百家之言，以愚黔首 ③既来之，则安之 ④外连衡而斗诸侯 ⑤文书下行直省 ⑥日削月割，以趋于亡 ⑦后秦击赵者再，李牧连却之 课时训练（一） * 7.【参考答案】：③④⑦　②③ 课时训练（一） * 8.下列各句中加点的词，与“乃前曰：‘璧有瑕，请指示王’”中“前”的用法不相同的一项是(　　) A．卒廷见相如 B．若入前为寿 C．道芷阳间行 D．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦也 课时训练（一） * 8. 【解析】B。 名词作动词，其余为名词作状语。 课时训练（一） * 9.下列各组句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．苟入狱，不问罪之有无，必械手足 B．至于幽暗昏惑而无物以相之 C．问其深，则其好游者不能穷也 D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 课时训练（一） * 9.【解析】A。 名词作动词，其余为形容词作名词。 课时训练（一） * 一、阅读下面的文言文，完成文后题目。 1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) A．天下合从 合从：即“合纵” B．仆欲将临武君 将：任命……为将军 C．引弓虚发 引：拉开 D．更羸以虚发而下之 下：下面的，下方的 课时训练（二） * 1.【解析】D。 下：名词的使动用法，“使……落下”。 课时训练（二） * 2.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) A．有间，雁从东方来 间：一会儿 B．故疮未息而惊心未至也 息：痊愈 C．故疮陨也 陨：落下 D．今临武君尝为秦孽 孽：伤痛 课时训练（二） * 2.【解析】D。 孽：形容词用作动词，“打败”。 课时训练（二） * 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)魏王曰：“然则射可至此乎？” (2)先生何以知之？ 课时训练（二） * 3.【译文】 (1)翻译时要注意采分点“然则……乎”这个固定句式的特点。译为：魏王说：“既然这样，那么射技可以达到如此高超吗？” (2)翻译