2014-2015学年高一数学精品课件：2.1.3《两条直线的位置关系》北师大版必修二精选.pptVIP

【自主解答】（1）3m-1＝0时显然不合题意.当3m-1≠0时， 所以2m＝1-3m，所以m＝ . 答案： (2)当1-a2＝0时，显然不合题意. 当1-a2≠0时，因为 ，所以， ①当a＝0时，k1＝0，k2＝1，不合题意. ②当a≠0时， ＝-1，所以a＝ . 综上所述，当a＝ 时，l1⊥l2. * 【延伸探究】题(2)条件不变，求a为何值时l1∥l2. 【解析】因为k1= ，l1∥l2， 所以k2存在，即1-a2≠0， 又k2= 所以 所以a=2或a=-1(舍去). 当a=2时，M(0，-3)与A(0，-3)重合，所以l1与l2重合，不合题意. 综上所述，没有满足条件的a值使得l1∥l2. * 【方法技巧】 1.判断两直线垂直的方法 (1)若所给的直线方程都是一般式方程，则运用条件： l1⊥l2?A1A2+B1B2=0判断. (2)若所给的直线方程都是斜截式方程，则运用条件： l1⊥l2?k1·k2=-1判断. (3)若所给的直线方程不是以上两种情形，则把直线方程化为一般式再判断. * 2.垂直直线的求法 (1)求与直线y=kx+b(k≠0)垂直的直线方程时，根据两直线垂 直的条件可巧设为y=- x+m，然后通过待定系数法，求参数m 的值. (2)求与直线Ax+By+C=0(A，B不同时为零)垂直的直线时，可巧 设为Bx-Ay+m=0，然后用待定系数法，求出m. * 【变式训练】(2014·新余高一检测)已知△ABC三顶点的坐标 分别为A(-1，0)，B(0，2)，C(a，0)，若AB⊥BC，那么 a=________. 【解析】因为kAB= =2，所以kBC存在，且kBC= ， 由2·(- )=-1，得a=4. 答案：4 * 【补偿训练】(2013·吉安高一检测)直线l1：(m+3)x+my-2=0与 直线l2：mx-6y+5=0互相垂直，则m=________. 【解析】若m=0，则l1的方程为x= ，l2的方程为y= ，l1⊥l2满 足条件. 若m≠0，则k1=- ，k2= ，由k1·k2=-1得 解得m=3. 答案：0或3 * 类型三 两条直线平行与垂直的综合应用 【典例3】 (1)(2014·临沂高一检测)设A(1，5)，B(1，-4)，C(2，-1)，D(3，-1)，则有(　　) A.AB∥CD B.AB⊥CD C.AC⊥BD D.AC∥BD (2)已知A(-4，3)，B(2，5)，C(6，3)，D(-3，0)四点，若顺次连接A，B，C，D四点，试判定四边形ABCD的形状. * 【解题探究】1.题(1)中如何判断直线的位置关系？ 2.题(2)中判断四边形的形状要看什么？ 【探究提示】1.可大致在平面直角坐标系内标出四点，然后利用直线的斜率确定相关直线的位置关系. 2.由点求出四边的斜率，判断相关直线的位置关系. * 【解析】(1)选B.由已知得AB的斜率不存在而kCD=0，所以 AB⊥CD.又kAC=-6，kBD= ，所以AC与BD既不垂直也不平行. (2)由题意A，B，C，D四点在平面直角坐标系内的位置如图， 由斜率公式可得 所以kAB=kCD，由图可知AB与CD不重合， 所以AB∥CD，由kAD≠kBC，所以AD与BC不平行. * 又因为kAB·kAD= ×(-3)=-1， 所以AB⊥AD，故四边形ABCD为直角梯形. * 【方法技巧】 1.利用两条直线平行或垂直判定几何图形的形状的步骤 * 2.判定几何图形形状的注意点 (1)在顶点确定的前提下，判定几何图形的形状时，要先画图，猜测其形状，以明确证明的目标. (2)证明两直线平行时，仅仅有k1=k2是不够的，还要注意排除两直线重合的情况. (3)判断四边形形状，要依据四边形的特点，并且不会产生其他的情况. * 【变式训练】已知四边形ABCD(A，B，C，D按逆时针方向排列)为平行四边形，且顶点A，B，C的坐标分别为(0，1)，(1，0)，(3，2)，求第四个顶点D的坐标. * 【解析】设顶点D的坐标为(x，y)，由题意可知，kAB=-1， kBC=1，即AB⊥BC，从而AD⊥CD，AD∥BC， 所以kAD·kCD=-1，且kAD=kBC， 所以 解得 即第四个顶点D的坐标为(2，3). * 【补偿训练】直线l的倾斜角为30°，点P(2，1)在直线l上，直线l绕点P(2，1)按逆时针方向旋转30°后到达直线l1的位置，且直线l1与l2平行，l2是线段AB的垂直平分线，A(1，m-1)，B(m，2)，试求m的值. * 【解析】因为直线l1