2014湖南文艺出版社六年级音乐上教案（封面计划进度总结全案）精品.docVIP

学科电子教案 2014学年第一学期 学校 小学 学科 音 乐 年级 六年级 姓名 学校 2014学年下学期教学工作计划 2015年1月20 日 全 册 教材的简要分析 本册教材分析： 本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。 课程标准对全册教育教学的要求 学段总目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2）、培养音乐感受与鉴赏能力。 （3）、培养表现音乐的能力。 （4）、培养艺术想象和创造力。 （5）、培养乐观的态度和友爱的精神。 （6）、注重培养学生环保意识。 学 期 教 学 重 点 及 难 点 第一单元：我的祖国 第二单元：爱心的奉献 第三单元：西南音韵 第四单元：丰收乐 第五单元：音乐家贝多芬 第六单元：京调 第七单元： 海峡两岸 第八单元：卖火柴的小女孩 第九单元：马车和雪橇 第十单元：新年音乐会 改 进 教 学 、 提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 1、演唱： 歌唱技能的练习，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。 重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。 2、感受与鉴赏： 这一部分内容的教学将注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。 3、演奏： 这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。 教 学 研 究 专题名称 农村留守儿童心理问题的研究 研究时间 成果形式 教 学 内 容 及 进 度 周 次 日 期 教 学 内 容 计划课时（节） 新 授 课 复 习 实 践 检 测 合 计 实 际 课 时 1 9.1-9.7 我的祖国 2 9.8-9.14 我的祖国、爱心的奉献 3 9.15-9.21 爱心的奉献 4 9.22-9.28 西南音韵、丰收乐 5 9.29-10.5 丰收乐、国庆放假 6 10.6-10.12 丰收乐 7 10.13-10.19 音乐家贝多芬 8 10.20-10.26 音乐家贝多芬、小小音乐节 9 10.27-11.2 京调、（期中检测） 10 11.3-11.9 京调 11 11.10-11.16 海峡两岸 12 11.17-11.23 海峡两岸、卖火柴的小女孩 13 11.24-11.30 卖火柴的小女孩 14 12.1-12.7 马车和雪橇 15 12.8-12.14 马车和雪橇 16 12.15-12.21 新年音乐会 17 12.22-12.28 新年音乐会 18 12.29-1.4 新年音乐会 19 1.5-1.11 期末准备 20 1.12-1.18 期末准备 21 1.19-1.25 期末检测 教 学 工 作 总 结 总结应含教育、教学目标的实现情况，考试质量分析，教法学法总结等 转眼间，一学期的教学工作即将画上句号，回顾本学期我任教的六年级音乐，既有令人欣喜的收获，也有不少值得深入思考的地方，为了进一步提高教学水平，现将具体工作总结如下： 一、全面分析教材和学生，因材施教。 1、开学初，我对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。 2、六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音