初中文言文学案公输孟子二章庄子和鱼我所欲也.docVIP

第20课 《〈庄子〉故事两则》学案 NO.048 班级___ _ 姓名___ _ 命题人: 审核人: 学习目标? 1．积累文言词语，理解两则故事的寓意。 2. 感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣。 相关材料 庄子是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。战国时期宋国蒙(今安徽蒙城县）人,是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作为寓言《庄子》，道家遵称为《南华经》，并被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？ ）兕（ ） 鲋（ ）鱼 文梓（ ） 楩（ ）楠????? 守圉（ ）?? 短hè（ ）? 鱼biē（ ）? 鼋tuó（ ） 敝yú（ ） 糠zāo（ ） 三、积累本课的文言知识。 1.解释下列加点的词语。 （1）请献十金( ) （2）荆之地方五千里( ) （3）公输盘九设攻城之机变( ) 2.一词多义 公输盘不说( ) 见公输盘( ) 请说之( ) 胡不见我于王( ) 虽然，公输盘为我为云梯( ) 然臣之弟子禽滑厘等三百人( ) 不可谓知类( ) 为与此同类( ) 为楚造云梯之械( ) 子墨子闻之( ) 宋何罪之有( ) 臣以王吏之攻宋也( ) 吾知子之所以距我( ) 课中探究案 朗读课文，在疏通文意的基础上，思考下列题目： 1. 课文用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______________、?_______________?交代激战之结果，用?________?点明公输盘已经技穷。(用原文回答)? 2.墨子拜见公输盘后说：“北方有侮臣者，愿借子杀之”，墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简述其中缘故。 3.墨子的劝说技巧表现在哪些方面? 4.墨子的什么言行表现了墨子是一个什么样的人？ 第17课 《公输》 学案（二） 编号：043　班级： 姓名： 命题人： 审核人： 学习目标： 1.背诵课文。 2.强化练习，巩固所学。 课后拓展案 1.找出通假字并解释。 （1）公输盘不说（ ) （2）子墨子九距之( ) （3）子墨子之守圉有余( )（4）公输盘诎( ) 2.翻译下面的句子。 夫子何命焉为? 宋何罪之有? 胡不已乎? 胡不见我于王? 阅读下面文段，完成文后的问题。 公输盘曰：“夫子何命焉为?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 1.用一句话简要概括上文的内容： 2.给加点字注音 公输盘不说( ) 请说之( ) 北方有侮臣者( ) 3.解释加点的字词 a.夫子何命焉为________ b.愿借子杀之________ c.吾义固不杀人________ d.子墨子起，再拜________ e.不可谓仁________ f.不可谓知类________ 4.把下面的句子译成现代汉语 a.北方有侮臣者，愿借子杀之。 b.吾义固不杀人。 5.墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______