人教版数学八年级数学上册教学课件 13.3.1 等腰三角形的性质 （共15张PPT）.ppt

自能拓展 教学流程 如图： 在等腰△ABC中, AB=AC,∠A =80°, ∠ B和∠ C的平分线相交于点O, （1）求∠ BOC的度数； （2）连接OA，求∠OAC的度数。 * * * * * * * * * * * * 1、如图，∵BD=CD, ∴ AD是BC边上的 。 2、如图，∵∠BAE=∠CAE，∴AE是∠BAC的 。 3、如图，∵∠BHA=90°，∴AH是BC边上的 。 温故知新 中线 角平分线 4、如果一个平面图形沿一条直线折叠， 直线两旁的部分能够 ， 这个图形就叫做轴对称图形， 这条直线就叫做它的 。 互相重合 对称轴 高 A C B 腰 腰 底边 底角 底角 顶角 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. 有两边相等的三角形叫等腰三角形 温故知新 如图，等腰△ABC中，AB=AC A B C D 自能探究 相等的线段 相等的角 　 A C B D AB＝AC BD＝CD AD＝AD ∠B ＝ ∠C. ∠BAD ＝ ∠CAD ∠ADB ＝ ∠ADC 等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗? 大胆猜想 自能探究 除了能得到等腰三角形的两个 底角相等，你还能发现什么? 相等的线段 相等的角 　 A B D C AB＝AC BD＝CD AD＝AD ∠B ＝ ∠C. ∠BAD ＝ ∠CAD ∠ADB ＝∠ADC=90° AD是∠BAC的平分线 AD是BC边上的中线 AD是BC边上的高 自能探究 等腰三角形的顶角平分线、 底边上的中线、底边上的高相互重合 （简写成”三线合一”） A B C D 2 1 ∴ AD⊥BC ， ∠1＝∠2 ∴ BD＝DC， ∠1＝∠2. ∴ BD＝DC AD⊥BC ∵ AD⊥BC ∵ BD＝DC ∵ ∠1＝∠2 几何语言：在△ABC中，AB=AC， 获取新知 1.如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=20°，求∠ADB，∠C的度数 随堂练习: 解：∵AB=AD ∴∠B=∠BDA （等边对等角） ∵∠BAD=20° ∴∠BDA=(180°-20°）÷2=80° 又∵AD=DC ∴∠C=∠CAD （等边对等角） ∴∠C=80° ÷2=40°（外角性质） 例1： 如图，这是南充嘉陵江三桥设计效果图，桥梁支架与桥面形成的△ABC中，AB＝AC ， AC上有一点D，测得BD＝BC＝AD ，求∠A的度数. A C B D 1 2 3 典例分析 例1：如图，这是南充嘉陵江三桥设计效果图，桥梁支架与桥面形成的△ABC中，AB＝AC ， AC上有一点D，测得BD＝BC＝AD，求∠A的度数. A C B D 1 2 3 （1）求角度可以利用方程的思想 ∠A+ ∠ABC+∠C =180° （2）利用题目中已知的条件消元 边相等转化为角相等 （3）列一元一次方程求解（令∠A=x） x+ 2x+2x =180° 例1：如图，这是南充嘉陵江三桥设计效果图，桥梁支架与桥面形成的△ABC中，AB＝AC ， AC上有一点D，测得BD＝BC＝AD，求∠A的度数. x ⌒ 2x ⌒ 2x ⌒ ⌒ 2x A B C D x ⌒ 解：∵AB=AC，BD=BC=AD， ∴∠ABC=∠C=∠BDC，∠A=∠ABD 设∠A=x,则∠BDC= ∠A+ ∠ABD=2x, 从而∠ABC= ∠C= ∠BDC=2x, 于是在△ABC中，有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°， 解得x=36°，∴∠A=36° 例2：△ABC中，AB＝AC，AD是BC边上的高， DF⊥AC于F，DE ⊥ AB 于E.求证：DE＝DF。 证：∵AB＝AC，BD ⊥ DC（已知） ∴AD是∠BAC的平分线 （等腰三角形三线合一） 又∵DE⊥AB， DF⊥AC ∴DE＝DF（角平分线的性质） 课堂小结 一） 知识技能： 学习了等腰三角形的性质及其