天津市静海区东滩头中学　八年级下　第七章　第1节　力　教案.docVIP

课 题 第七章《力》第一节《力》 总课时 1 主备人 备课人 教学目标 知识与技能： （1）知道力的概念和力的单位。 （2）知道力的三要素，能用力的示意图表示力。 （3）知道物体间力的作用是相互的，力不能离开物体而单独存在。 2、过程与方法： （1）通过活动和生活经验感受力的作用效果 （2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 3、情感态度与价值观： 在观察体验过程中，培养学生的科学态度，从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。 教学重点 力的三要素及基本的知识 教学难点 物体间力的作用是相互的 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 反馈调整 导入新课 新课导入:观察图片、引导学生思考： 让学生描述生活中要用到力的例子（例如：提起一桶水、踢足球、推动物体等等） 进行新课 一、力的作用效果 学生探究活动：实验器材：橡皮筋、弹簧、乒乓球。体会对这些器材施加力时，这些器材有什么变化？ 结合课本里的插图，让学生讨论总结出力的作用效果 （1）力可以改变物体的形状 （2）力可以改变物体的运动状态 （3）力的单位：牛顿，简称牛，符号用N表示 补充一些常见的例子让学生了解力的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，一个质量为50kg的同学对地面的压力大约为500N。 二、力的大小、方向、作用点 学生探究活动： （1）用不同大小的力去拉弹簧