教科版八年级物理下册11.5. 改变世界的机械教学设计.docVIP

5. 改变世界的机械 课 题 5. 改变世界的机械 研讨时间 执行时间 三维 目标 1． （1） 理解动能和势能的相互转化，能举例说明动能和势能的转化； ??（2） 能分析、解释简单的物理过程中能量转换情况，培养学生理论联系实际的能力。 2． 通过列举一些学生感兴趣的机械 , 培养学生学习物理的兴趣，使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位，树立科学的发展观。 重点难点 教学重点：动能和势能的相互转化 教学难点：分析、解释的物理过程中能量转换 教学准备 小球弹簧斜槽 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 一、新课引入 、 提问: 从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在滚下的过程中有没有动能？它的动能有没有变化？为什么？ 二、 动能和重力势能的相互转化 边演示边说明　　( 让小球从斜槽最上端滚下 ) 说明: 小球在斜槽最上端时，重力势能最大，动能为零；在从斜槽上端滚下的过程中，重力势能不断减小，动能不断增加，到斜槽最下端时，速度最大，高度最小，也就是说重力势能最小，动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中，小球重力势能逐渐转化为动能。 　　演示: 小球从斜槽最下端向上滚。注意不让小球滚出斜槽。 提问: 小球的动能和重力势能又怎样变化。 说明: 在从斜槽最下端向上滚的过程中，小球的动能逐渐转化为重力势能。 总结