学校政教处2010.docVIP

学校政教处2010-2011学年第一学期工作计划 ? 一、指导思想 以统一、有序为指导思想，吸收学校德育工作研讨会精神，加强工作作风建设，增强服务意识，充分发挥德育在青少年学生健康成长中的导向、动力保证作用，以养成教育为抓手，以班集体建设为重点，创新德育工作方式，促进广大青少年身心和谐，提升德育工作水平，增强德育工作效率，形成学生教育管理特点和品牌。 二、主要工作 （一）全力争创优秀文明处室。 认真落实政教处工作人员的工作职责，少说话，多干事。开门、关门动作要轻，尽量不要发出声音。待人接物要热情大方，对待善意来访人员，尤其是家长要起身相迎。分工协作，工作有专门人干，人走了工作照样运转，既是专手，又是多面手。 严格遵守上下班时间，中午11：30吃饭，下午13：20或13：40到办公室。办公室中午安排人值班，做教职工的表率。不要把今天的工作推到明天。当天工作当天完成，长期工作倒排工期。 保持办公室卫生整洁、美化，做到一日一清扫，一周一大扫。禁止在上班期间，利用学校办公设备在办公地点聊天、网上购物、玩游戏等。全力争创优秀文明处室。 两周召开一次班主任工作会议，两周一次走访年级组。 （二）认真整理调控各项创建活动。 做到有计划、早安排，抓过程，重实效，有总结。各项创建活动既是检查，也是督促，通过创建活动的开展可以提升管理水平，综合协调能力和档案管理水平。目前，市级层面的学校创建活动有禁毒教育示范学校、交通安全规范（示范）学校、科普减灾示范学校，绿色学校等。力争每年在学校的统一安排下，成功创建一个类别。 （三）加强班级工作管理考核。 根据《绩效考核方案》，从日巡查、六到位等方面，继续完善政班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评每天汇总到政教处，由政教处进行一日一公布，一月一评比，考评结果存档，作为班主任评比的重要依据。此外，对有重大违纪事件的班级，评优评先实行“一票否决”。进一步完善优秀班主任的评比，加大奖惩力度，做到科学性、凭数据定工作业绩，杜绝主观印象，实现公开、公平、公正、合理。 加大对班级就餐秩序考核。施行《就餐管理制度》。就餐学生自觉有序排队进入食堂，在指定的班级位置就餐。做到文明就餐，保持餐厅安静，不得大声喧哗、追逐打逗，爱护餐厅桌椅、餐具。 将住宿生的管理纳入班级管理考核。班主任要定期深入学生宿舍了解情况，对住校生实行无缝化全天候式管理。 （四）重新修订学生手册部分内容。 重新修订学生手册部分内容，并试行经济处罚。增加翻越校园围墙违纪行为。抽烟一次就警告。携带违禁物品并违规使用，通报批评。制造恶作剧并造成后果，警告处分。私自溜出校园，或违规使用出门证，警告处分。校内两人之间发生打斗行为，给予严重警告处分；校内超过两人之间的打架行为，参与学生记过处分；受校外人员之邀，与校外人员打架，给予留校查看处分；与非本校人员联系组织、参与或指使他人斗殴，给予勒令退学处分。 （五）建立学生成长档案袋制度。 仿照学籍表管理模式，实现三年一表制，认真详实设计和制定学生成长记录表，如好人好事记录，迟到个人累计记录等。 同时修订和完善《学生行为规范分表》，有扣有加，注重德、智、体、美、劳全面发展，形成赶、学、比、超的良好氛围，学生扣分表一月一公布。 大力宣传好人好事，积善成德，“勿以善小而不为”。做一件好事不难，做三年好事难，做一辈子好事更难。规范好人好事记录和评定。 继续开展学困生帮扶工作。 （六）搞好“三结合”教育网络。 实行学校中层以上领导包访到户、发挥网上家长学校的平台作用、加强家长委员会和家长会的参校议校作用。学校中层以上领导每学期指导性家访三家，深入学生家庭，指导家庭教育。认真执行《全国家长学校工作的指导意见》、《家长教育行为规范》要求，努力办好家长学校，本学期召开家长委员会1--2次，充分发挥家长委员会的监督管理作用。 加强班主任与家长的沟通，每个班主任每学期家访十人次（有家访详尽记录），每学期各年级要召开家长会1-2次，及时与家长沟通学生在校情况。构建学校、家庭、社会三结合教育网络。 定期召开家长会，并通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育子女的内容、方式和方法。 （七）确保校园平安。 以创建平安校园为抓手，扎扎实实做好常规各项安全检查，做到视频通，器材配，制度细，常规严，经费足。加强综合治理，做好警校共建工作，认真检查落实综合治理目标责任书签订的各项指标，确保全年犯罪率为零，安全责任事故为零。 通过各种途径进行宣传教育，以增强学生各种安全防范意识和法制意识，提高自我防范能力和遵纪守法意识。 力争将校警室进行规范化改造。作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生中午出入校园必须有出门证或班主任签字政教