坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第5周星期一.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级 大三班 主班教师： 张娟 副班教师： 张世丽 二0一一年 3 月 28 日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3 月 28日 第 五周 星期 一 大三班 活动内容 数学《 10只不同的小鸟》 活动内容 语言《贝贝历险记》 执 教 者 张娟 执 教 者 张世丽 活 动 目 标 :观察比较10的组合方式，发现其中的规律，发展数理逻辑能力 活 动 目 标 ·专心听故事，并能围绕故事进行讨论 教学 具 准 备 《救救地球》幼儿用书和电子书第8页。 教学 具 准 备 事先用手套制作鳄鱼手偶，把手套的手掌部分涂红色，其他地方涂绿色，并把能活动的玩具眼镜贴在食指和无名指上。 活动过程： 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察图中飞鸟有什么不同。 引导幼儿将鸟分类，看看有多少组合。 出示朵小花，请幼儿把它分成两组，看有多少种分法，并把每种分法用数字记录在白板上。 整理白板上的分组方法，按照顺序重新排列。 活动过程 老师戴上鳄鱼手偶，并出示故事图卡，讲述故事《贝贝历险记》： 与幼儿讨论： ·为什么小鳄鱼和他的朋友要从原来居住的地方搬走？ ·小鳄鱼被急流冲到那里去了？ ·为什么岸边聚集着很多人？他们在寻找谁？ ·小鳄鱼喜欢山贝河吗？为什么？ ·小鳄鱼最后被谁抓住了？他们要怎样处置小鳄鱼？ ·你认为小鳄鱼应该住在那里? 3、按幼儿的回答分为三组，请三组幼儿分别讨论贝贝住在“李叔叔家”、“湿地公园”和“山贝河的理由，老师帮助他们用简单的文字把原因写下来，然后请各组轮流讲给大家听。 户外活动内 容 《球沿圈圈走》 负责 教 师 张娟 活动目的、过程及规则 练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月28日 第五周 星期一大三 班 活动内容 健康《《保护听觉》 》 生活活动指导及离园情况： 引导幼儿在做早操时，不要跑来跑去，要跟着老师做早操。 执 教 者 张世丽 活 动 目 标 知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要随地吐痰，做一位讲卫生的好孩子 教学 具 准 备 ·《小耳朵》儿歌 ·《救救地球》幼儿用书或电子书第18-19页。 活动过程： 请幼儿闭上眼睛，听听室内外有什么声音，有没有听到噪杂的噪音，并说说如果听到噪音时会怎样做。 出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌： 与幼儿讨论： ·小耳朵最爱什么声音？ ·你的小耳朵最爱听什么声音？ ·小耳朵最怕听什么声音？ ·你的小耳朵最怕听什么声音？ 根据幼儿的答案，改编儿歌。 老师告诉幼儿，长时间听噪杂或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书或电子书第18-19页，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。 让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音。引导幼儿认识保护听觉的重要。 个别教育情况 教育龚健伟友不要把老师的环境布置给撕烂。 一日活动反思及小结： 活动一； 本节课幼儿你能观察比较10的组合方式，发现其中的规律，发展数理逻辑能力。 活动二；基本可以达到目标 活动三；小朋友的兴趣很好 户外活 动内容 《火车钻山洞》 负责 教 师 张娟 活动目的、过程及规 训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想 园长 审批