2.3.1直线与平面所成的角.pptVIP

2.3.1直线与平面 所成的角 1.斜线在这个平面上的射影 [0o，90o]. Q B A ? 2.直线和平面所成的角 一、初步感知，导入新课 （一）看课本第66页，理解以下概念， 3.范围： 思考1：如图，依据直线与平面的定义，角的大小与斜线上点Q的位置有关吗？ 思考2:两条平行直线与同一个平面所成的角的大小关系如何？反之成立吗？一条直线与两个平行平面所成的角的大小关系如何？ α 一、初步感知，导入新课 思考3:过平面α外一点P引平面α的斜线，斜足为A，若斜线PA与平面α所成的角为50°，那么点A在平面α内的运动轨迹是什么图形？ P A O α 一、初步感知，导入新课 理论迁移 例1 在正方体ABCD-A1B1C1D1中. （1）求直线A1B和平面ABCD所成的角； （2）求直线A1B和平面A1B1CD所成的角. D1 A B A1 C B1 C1 D O 二、巩固练习，加深理解 例2 如图，OA为平面?的一条斜线，A为斜足，AO⊥平面?，垂足为B，直线BC在平面?内，已知∠OAC=60°，?BAC=45°，求斜线AB和平面α所成的角. A B C O α 思考4:如图， ∠OAC， ?OAB的大小关 系如何？ 1.两条平行直线在同一个平面内的射影可能是哪些图形？ 2.两条相交直线在同一个平面内的射影可能是哪些图形？ 3.两条异面直线在同一个平面内的射影可能是哪些图形？ 思考5 练习 例2（1）.在正方体ABCD-A‘B’C‘D’中， 直线AB与面ABCD所成的角为 度； （2）.在正方体ABCD-ABCD 中，直线BD与面ABCD所 成的角的余弦是 . A B C D C B D A 二、巩固练习，加深理解 （二）在独立思考的基础上， 快速完成以上习题，完成后 举手发言 例3. 在正方体ABCD-ABCD中，求直线 AB和平面ABCD所成的角. A B C D C B D A O （三）先独立思 考，然后小组讨 论，最后选代表 展示小组成果。 二、巩固练习，加深理解 例4. 平行四边形ABCD所在平面?外有一点 P，且PA=PB=PC=PD，求证：点P与平 行四边形对角线交点O的连线PO垂直于 AB、AD. 三、深入探究，提升能力 例5.如图，已知AP⊥⊙O所在平面，AB为 ⊙O的直径，C是圆周 上的任意一点，过A作 AE⊥PC于点E. 求证： AE⊥平面PBC. C P A B O E 三、深入探究，提升能力 * * * * * *