高泽远-山东莱芜一中.pptVIP

更新教学理念，打造一中新课堂 课堂教学指导中心 高泽远 一、我们是如何观课的 一、我们是如何观课的 共性问题 观课反思 我们是莱芜一中我们是一中老师我们应该也能够打造出一流的新课堂 谢谢大家！ * * * * * 三、观课反思 二、我们观察到的课堂 四、下一步的观课行动 思、探、交、导、练 指导思想 基础为本、启发式教学、能力拓展 教什么（学什么）、为什么教（为什学）、怎么教（怎么学）、教到什么程度（学到什么程度） 设 探 练 结 设目标、设问题、设情景 探问题、探规律 练技能、练方法 结知识、结规律、结方法 二、我们观察到的课堂 （一）语言类学科 提升学生的学科素养，提高学生的阅读能力 三个年级进一步加强协作，对学生整个高中阶段的学习做好整体规划，使学生能力稳步提升 针对我校尖子生，突破语文以使总成绩取得突破。可否设置专门岗位，对相关学生强化辅导 二、我们观察到的课堂 重视知识产生的过程 掌握好学生的最近发展区 讲练结合，强化概念的理解 （二）自然科学类学科 务必强化实验教学 二、我们观察到的课堂 教师设置的合作探究问题要有层次性、梯度性，要适合不同的学生 针对学科特点，高度重视教学情境的创设，激发学生对文科学科的学习积极性 （二）人文科学类学科 大力强化学生的读图用图能力 导入没有悬念 设问过于肤浅 合作探究流于形式 随堂训练没有梯度 新授课中过早涉猎高考题 教学设计拘泥于模式 启发式教学 新课堂 核心素养 三、下一步的观课行动 在观评课中，注重细节落实，多和老师们交流探讨每一个教学环节实效性 通过多种形式的观评课，帮助青年教师快速成长 通过观评课，积极和老师们探索以核心素养为导向的教学，以学科素养引导教学。 * * * *