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学校社会工作学校德育
一、学校社会工作的定位 1.与学校德育的区别 学校社会工作 学校德育 工作理念 以学生为本 以学校及社会外在要求为本 工作路径 自下而上 自上而下 工作重点 学生的成长 教育要求 工作方法 由内而外 由外而内 工作对象 学生、家长、教师、社区 学生 2.与心理健康教育的区别 学校社会工作 心理健康教育 工作重点 注重个体生活环境作用 注重个体自身作用 工作方法 个案、小组、社区工作 辅导、咨询、治疗 工作理念 以学生为社会主体 以学生为精神主体 3.与班级管理的区别 学校社会工作 班级管理 工作目的 关心学生身心发展与成长 保证班级秩序 提高学生成绩 促进学生健康成长 工作角色 专职社会工作者 班级管理的主要承担者 工作层面 学生个体 班级 二、学校社会工作的基本价值理念 承认人的价值与尊严 承认人的独特性 承认人有改变的能力 承认人的需要 承认社会的责任 三、学校社会工作的原则 接纳和非评判的态度 案主自决 保密
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