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小朋友们,今天我们的教室里来了很多老师。你看,连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼?她看到小朋友这么热情,还带来了它的朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少,学学叫声等。枫树上的喜鹊发生了什么? 枫树上的喜鹊 9 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。 郭风:原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田,1917~2010年,享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。 作品有:《木偶戏》、《火柴盒的火车》、《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。 走近作者 点击 听朗读 听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2.想一想:课文主要写了什么? 读一读 dù bì pīn 渡口 遮蔽 拼音 mǔ gāng dǒng àn 字母 山冈 懂得 答案 yīn ? pīn 荫 拼 冈 我会认 母 mǔ gāng dù 渡 案 àn 懂 dǒng bì 蔽 chēng 撑 biàn(方便) ? pián(便宜) 便 jiào(教室) jiāo(教学) 教 多音字 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏,还教学习汉语拼音,以及看日出。 说一说课文主要写了什么? 伞 sǎn 书写指导:撇捺舒展,竖在竖中线上。 部首:人 组词:太阳伞 雨伞 造句:太阳伞可以阻挡紫外线。 音序:S 结构:上下 我会写 姨 yí 书写指导:左窄右宽,第三笔横不出头,“夷”撇捺舒展。 部首:女 组词:阿姨 二姨 造句:妹妹的外貌很出众,叔叔阿姨都很喜欢她。 音序:Y 结构:左右 弟 dì 书写指导:“弓”稍宽扁,“丨”居中稍长。 部首:弓 组词:兄弟 弟弟 造句:我的小弟弟长得真可爱。 音序:D 结构:上下 便 biàn 书写指导:左窄右宽,“更”撇捺舒展。 部首:亻 组词:便利 便民 造句:这里河流密布,河道纵横,水上交通非常便利。 音序:B 结构:左右 教 jiāo 书写指导:左右等宽,第四笔撇舒展,第七笔是提。 部首:攵 组词:教师 教导 造句:我们要虚心听从老师的教导,改正自身的缺点。 音序:J 结构:左右 游 yóu 书写指导:整体笔画紧凑,氵成弧形分布。 部首:氵 组词:游山玩水 游历 造句:李白一生专爱去祖国的名山大川游历。 音序:Y 结构:左右 戏 xì 书写指导:左部小而靠上,斜钩笔画舒展。 部首:又 组词:游戏 嬉戏 造句:美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。 音序:X 结构:左右 母 mǔ 书写指导:整体稍宽,第四笔横在横中线上。 部首:母 组词:字母 韵母 造句:老师把汉语拼音字母编成了顺口溜,便于我们记忆。 音序:M 结构: 独体字 渡口: 遮蔽: 称呼: 看望: 绿荫: 理解词语 有船或筏子摆渡的地方。 造句:大家终于来到渡口,准备过河。 遮。 造句:树林遮蔽了我们的视线,看不得远处的村庄。 当面招呼用的表示彼此关系的名词。 造句:我们不能这样称呼你们,这太不礼貌了。 指到长辈或亲友处问候。 造句:我到医院看望生病的奶奶。 指树荫。 造句:夏天,人们喜欢在绿荫下乘凉。 探望 看望 两个词都有“拜访”的意思。 “探望”是去看看有没有什么情况或者因为惦念而去看,显得正式一些;“看望”指去长辈或亲友处问候,有些亲朋之间互相走动的意思 ,显得更为随意。 ①探望一她带着花去医院探望老师。 ②看望一我去农村看望奶奶。 辨析词语 相同点: 不同点: 造 句: 边读边想,课文可以分成几段? 第一部分(第1自然段)交代故事发生的地点、事件。 第二部分(第2-4自然段)写“我”喜欢树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们。 第三部分(第5-13自然段) 写喜鹊阿姨教孩子学知识。 初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了作者对小动物的无比喜爱之情。 1.看拼音,写词语。 ā yí dì dì fāng biàn yǔ sǎn yóu
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