二年级同步数学----123.docVIP

第1讲 观察物体及排队时的计数 【学习要求】学会观察物体，及排队时计数. 【学习内容】 【例1】 判断下面4幅图分别是从哪一面看到的。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【试一试】 【例2】连一连 【试一试】 下面分别是谁观察到的？连一连。 【例3】 【试一试】 画一画，下面物体分别从正面.左面.上面观察到的图形。 【例4】分别画出下面物体从正面.右面.上面观察到的图形。 【试一试】 画一画． 下面的图形是小狗从不同的角度看到的跳棋，请用“△”代替小狗，画出小狗的观察位置，然后连线。 上体育课，男同学站成一排，小军在小力的前面，从前边数小力排第6，从后边数小军排第8，一共有多少个男同学？ 【试一试】 明明和亮亮并肩坐，明明在亮亮的左边，明明左边有7个人，亮亮右边有9个人，这排一共坐了多少人？ 【习题训练】 1. 下面哪一幅图是小男孩看到的？（画√） . （ ） （ ） （ ） 3. （ ） （ ） （ ） 4.画一画 5.下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 ( ) ( ) ( 6.小朋友排成一横队，小强左边有7人，右边有5人，这队一共有几人？ 7. . 这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体； 有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体 第2讲 认识厘米和米及数线段 【学习要求】掌握长度单位，并会计算.会测量. 【学习内容】 【例1】 下面哪种测量方法是正确的？ （1) ( ) (2）（ ） （3）（ ） 用刻度尺测量物体长度的方法 【试一试】 指一指，下面测量方法错在哪里？ 【例2】 请同学们自己动手量出1米长的纸条.塑料绳等，看一看，再闭上眼睛想出1米的实际长度，然后再把自己的两臂伸平，看一看到什么地方是1米。如图小朋友这样做： 1米=100厘米 动手测量 (1)自己的身高是（ ）米（ ）厘米 (2)自己坐的椅子腿高（ ）厘米。 (3)自己使用的课桌面长（ ）厘米，宽（ ）厘米。 (4)教室的黑板长（ ）米（ ）厘米。 　　1.判断。（对的画“√”，错的画“×”） 　　(1) 一支粉笔长75厘米。 （） 　　(2) 萌萌的小床长5米。 （） 　　(3) 一棵白杨树高7米。 （） 　　(4) 小刚身高140厘米。 （） (5) 1支铅笔长13厘米。 （） 13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少？ 【试一试】 1.一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少？ 2.把79厘米.3米.4厘米.1米.90米.900厘米按从大到小的顺序排。 【例4】 认识线段 1. 2. 【试一试】 （1）画一条直线和一条厘米长的线段。 （2）画一条7厘米长的线段。 【例5】 数一数，下面的图形中有几条线段？ A B C D E 【试一试】 数一数，下图中共有多少条线段？ 【习题训练】 一．换算单位。 5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 1米25厘米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 3米30厘米=（ ）厘米 415厘米=（ ）米（ ）厘米 101厘米=（ ）米（ ）厘米 110厘米=（ ）米（ ）厘米 二.在○里填上＞.＜或＝。 3米○30厘米 60厘米○100厘米 2米○20厘米 1米○100厘米 4厘米○1米 50米○5米 5米○5厘米 1米20厘米○100厘米 100米○1厘米 200厘米○2米 98厘米○1米 1米○1厘米 5米○50厘米 3米○13厘米 70厘米○1米