体育科学研究论文的特点1.PPT

（八）研究结果与分析 全文的主体部分 1、写作步骤： 边报告、边分析讨论，逐一报告、讨论 2、讨论的基本要求 论点正确、新颖、可靠；论据真实、充分、典型；论证合乎逻辑、有说服力；主题明确、重点突出；问题排列合理层次分明 3、文字基本要求： 力求简洁、通顺准确、用词恰当、合乎逻辑、 研究中所获得的数据和所观察到的现象，是结论的依据，是形成观点与主题的基础。 研究 结果 讨论 是作者对研究结果作理论的解释，是研究过程的理论升华，是更深刻、更完整、更有指导实践意义的部分。 （八）研究结果与分析 （九）结论与建议 结论语言要高度精炼、措辞严谨，结构要有一定的逻辑顺序，层次分明。 结论形式上可用分条式或分段式，篇幅尽可能短。 建议 （九）结论与建议 结论是认知的结果，来源于结果，但抽象于结果。 结论包括新观点、新理论、新方法，解决了哪些实际问题，揭示了哪些规律、特征与法则，验证了什么原理与方法，发现了什么新问题等。 概括研究结论时要特别注意： （l）“毕业论文常犯的一个错误就是，作者不愿下结论，却一直在重复结果，把它当作结论。”因此，下结论的过程主要是逻辑推理的过程，最忌与材料、结果、讨论相割裂，甚至互不相关，必须从材料中提升出来。凡是结果与讨论中未提到的以及论据不足的内容都不能在结论中出现。 概括研究结论时要特别注意： （2）结论主要不是对实验方法和结果的总结，而是对所要研究的论题做出研究性判断。 建议 建议部分是对本论文虽涉及，但尚未解决，或推广、参考本研究成果中应注意的问题与某些条件要求等的简要说明，放在结论之后。不涉及这些内容的可以不写建议。 （十）参考文献 期刊[J] 报纸[N] 学位论文[D] 学术专著[M] 专利[P] 标准[S] 网络资源[EB/OL] （十一）致谢 “国标”明确将“致谢”列为科学技术报告、学位论文和学术论文的主体部分，并规定了可以在正文后对下列方面进行致谢： （l）“国家科技基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人； （2)协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人； (3)在研究工作中提出建议和提供帮助的人； (4)给予转载和引用的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； （5)其他应感谢的组织或个人。 （十一）致谢 “致谢”是作者对作为其科研工作和论文写作做过实质性贡献的单位、组织和个人，但尚不足在论文中署名者，以公开致谢的方式来肯定他们所给予的帮助和贡献。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。 （十一）致谢 （l）致谢的对象：①对曾经给予论文的选题、构思或撰写以指导或建议者；②曾对本项研究给予支持、帮助的人或单位，包括论文审阅者和修改者、资料提供者、帮助收集数据和统计、校对的人，允许使用他们的研究工具和资料的人和对实验过程中做出某种贡献的人员、提供基金资助等；③曾从知识方面为科研论文做出贡献，可在致谢中提及其姓名和所起的作用，或者是具体说明其贡献。上述这些，作者均应向其致以谢意，这也是对他人的尊重和礼貌。 （十一）致谢 (2)致谢的要求：①致谢必须实事求是，并应征得被致谢者的同意；②致谢一项多置于正文与参考文献之间，或单独成段，有时放在论文的最后一页，但亦可作为文首的脚注；③致谢段可以列出标题并贯以序号。致谢的措辞，常用“谨致谢忱”、“深表谢意”、“谨此致谢”等。书写方式常为：致谢：本文曾得到xxx帮助、审阅、指导。或本文承蒙xxx帮助、审阅、指导，谨此致谢。对被感谢者不要直书其姓名，为了礼貌起见，对被感谢者应贯以敬称，加写字衔，如“某教授”、“某博士”和“某老师”等，尤其要注意不可把他们的工作单位和姓名写错。 （十二）注释 注释是论文中对于引用他人的研究成果的标示，是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。 注释作用主要有：①注明论点、论据、论证方法的出处，其中主要是注明论据的出处。②提高文章的观点、结论的置信度和说服力。③节省篇幅，同时给读者指出深人了解、研究某问题可查找的文献。④对文中的概念、观点加以注释，作进一步解释。⑤表明作者学风严谨，态度端正，避剽窃之嫌，尊重知识产权。 （十二）注释 注释方法有标注方法和注释方法两种。标注方法是针对文中需要说明的内容进行直接标注，标注编码就标在该项内容的右上角注释方法有4种：①脚注，即某页的注释就按此页标注序号的大小安排在本页的左下脚。②夹注，须注释之处，注释就注在其后的正文中。③章末注，某章的所有注释，统一注在各章之后。④文末注。全文所有注释一律按统一顺序编码注在全文之后。4种注释中，脚注方法简捷、醒目，论文修改时又便于删减和补充，所以，一般情况下，学位论文的注释以脚注为主。参考文献序号用方括号标注（如「1〕、「2」），而注释用数字加圆圈标注（如①、②等