给爸爸妈妈的备忘录-台中教育大学.PPTVIP

國小學童課業輔導義工行前講習 時間：96年1月19日地點：台中教育大學求真樓一樓 演講廳 報告者 ---信義國小輔導主任 游玉芬 96年01月19日 玉芬 這個人 中師76級畢業 童軍2顆木章持有人 台中市仁愛國小教師6年 信義國小教師3年獲特殊優良教師 事務組長2年 體育組長1年獲推展體育有功人員 訓育組長3年獲社會優秀青年 四維國小總務主任1年 樹義國小學務主任2年獲午餐評鑑 視力保健評鑑特優 校務評鑑第一名 信義國小輔導主任3年 連續2年獲中國輔導學會評鑑為輔導績優學校 關於志工 準備工作 上課第一天 讚美原則 輔導策略 教學技巧 其他事項 我為了成就孩子而來 也因為孩子而成就自我 何謂志工 志願服務工作者 出於自由意志，非基於個人義務或法律責任，秉誠心以知識、體能、勞力、經驗、技術、時間等貢獻社會，不以獲取報酬為目的，以提高公共事務效能及增進社會公益所為之各項輔助性服務。 志工的定義 志願工作的定義 非強迫性 不求立即的或大筆的金錢回報 目的在幫助他人 是工作而非玩樂 願意從事與自己利益無關 Who are you? 失敗的人──什麼都不做： 一般的人──只做這一點； 成功的人──多做一點點； 頂尖的人──再多做一點！ 我是最棒的課業輔導老師 我有應盡的責任 我的責任 安全 學習進程 交辦事項 事前準備 晤談銜接 我的學生是誰 我要從哪兒教起 我的教材是什麼 上課第一天 學生來了沒 掌握人數 掌握學生動向 從法律層面看老師的責任 應注意 能注意 未注意 事情就大條了 班級獎懲制度 發揮獎品的價值 貼紙 小糖果 超級市場式的獎品 摸頭 下課玩遊戲 讚美 讚美原則 即時 真誠 「你寫得真好看！」 「我知道你現在覺得很累，不想寫字，但是你還是願意努力完成這份作業，讓老師覺得非常感動。」 讚美原則 具體 針對具體事實給予回應 你所見到的 「小明，我注意到剛才進行活動的時候，你願意把回答問題的機會讓給別人。」 你的感受 「我覺得這不是一件很容易做到的事」 讚美原則 說出他的優點 「謝謝你倒茶來 你真是個善體人意的孩子。」 確認對方收到 輔導策略 瞭解學生的背景故事 行為偏差--浩宇 情緒障礙—庭宇 嘉慶 學習成就低落--穎儒 教學技巧 瞭解起點行為 先備能力 善用教具輔助教學 具體-半具體-抽象 拼音-注音符號 時間加減-一小時60分 學生需要的能力我們就教 其他事項 培養師生默契 教室安全檢查 上課不專心 唱歌（小毛蟲、桃花過渡） 遊戲（1分鐘） 講故事（毛克利） 遊戲＋故事（烏龍烏龜、123抓） 願力—願有多大，力就有多大。 我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去「經歷」它的成長過程。 有句話說：「要知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。」 分享 知福！惜福喲！. 放我的真心在你的手心—葉歡 放我的真心在你的手心 也許明天不再相遇 放你的真情在我的衣襟 風雨吹不進我心的寧靜 眼前多少艱難 漫漫長路 有誰來陪伴你同行 眼底藏著祕密 只願與你同心 要把世界喚醒 放你的名字在我的內心 我們一定會再相聚 放你的歌聲在我的記憶 讓人間多些愛的傳奇 報告到此結束 感謝您的聆聽 * * 演講大綱 *